忙完了一天的工作，張梧華站起身，面朝窗外，上海人民廣場(chǎng)的景色盡收眼底?！跋Ｍ幸惶欤廊四軌蛳窳私饧~約時(shí)代廣場(chǎng)、中央公園一樣，了解上海的人民廣場(chǎng)，了解中國(guó)的人民?！倍孔龀梢患v好中國(guó)故事的工作，他都會(huì)覺(jué)得自己離這個(gè)目標(biāo)又近了一步。

張梧華

江蘇省政協(xié)委員、安生教育研究院院長(zhǎng)張梧華曾經(jīng)是一名懷揣著“世界那么大，我想去看看”夢(mèng)想的自費(fèi)留學(xué)生，如今，他將自己定位于一名致力于中外文化交流的民間使者。

“世界那么大，我想去看看”

張梧華出生在一個(gè)抗戰(zhàn)干部家庭，父親曾是一名上海的地下黨員。父親一生坎坷，卻始終沒(méi)有改變自己的共產(chǎn)主義信仰，無(wú)論失意還是得志，始終堅(jiān)定地跟黨走，這在張梧華心中留下了不可磨滅的印象。

大學(xué)畢業(yè)，張梧華被分配到南京第二機(jī)床廠工作，他在辦公室里掛上了中國(guó)地圖和世界地圖，和同事們聊天的話題也經(jīng)常圍繞這兩幅地圖展開(kāi)?！斑@個(gè)國(guó)家挺有意思，什么時(shí)候有機(jī)會(huì)去看看”成為了張梧華的口頭禪。

“世界那么大，我想去看看”的夢(mèng)想，讓張梧華明確了自己要堅(jiān)持的方向。在上世紀(jì)90年代初，張梧華萌生了留學(xué)的念頭。父親給了張梧華一萬(wàn)元，幾個(gè)兄弟又給了幾千元，張梧華把自己的積蓄湊一湊，兌換了兩千美元，踏上了自費(fèi)去比利時(shí)留學(xué)的道路。

“去比利時(shí)，因?yàn)槟抢锊灰獙W(xué)費(fèi)啊。”帶著些許窘迫，張梧華推開(kāi)了了解世界的大門(mén)。這時(shí)的他還沒(méi)有意識(shí)到，誤解帶來(lái)的沖擊尚未開(kāi)始。

初涉歐洲，在比利時(shí)布魯塞爾自由大學(xué)的課堂上，剛上課，一名同學(xué)就向全班同學(xué)散布攻擊中國(guó)的言論。張梧華和幾位中國(guó)同學(xué)面面相覷?！罢Z(yǔ)言關(guān)沒(méi)過(guò)，聽(tīng)得懂，不會(huì)說(shuō)，心有憤怒，卻無(wú)法表達(dá)。幸好一位巴基斯坦的同學(xué)及時(shí)出手，用流利的英語(yǔ)駁斥了那名同學(xué)，我第一次體會(huì)到‘巴鐵’的含義，也深深感到其他同學(xué)對(duì)中國(guó)所知不多?！睆埼嗳A說(shuō)。

隨后，張梧華一邊刻苦學(xué)習(xí)，一邊勤工儉學(xué)，閑暇時(shí)就帶上一張地圖十幾盤(pán)磁帶開(kāi)著車到處轉(zhuǎn)。一路上，歐洲各國(guó)的風(fēng)土人情讓他大開(kāi)眼界；一路上，總被當(dāng)做是日本人、韓國(guó)人的誤解也深深刺痛著他的心。

“越是出國(guó)越能體會(huì)到祖國(guó)的含義，更堅(jiān)定了愛(ài)國(guó)心?！睆哪菚r(shí)起，張梧華就在思考應(yīng)該為祖國(guó)做些什么，讓外國(guó)人更了解中國(guó)。歐洲留學(xué)結(jié)束后，他又去了美國(guó)留學(xué)，在留學(xué)期間，他就開(kāi)始為中外交流做一些力所能及的事情。

在親身感受并比較了國(guó)內(nèi)外教育后，他越發(fā)感到人才對(duì)國(guó)家發(fā)展和國(guó)際交流的重要性，為此，他放棄了美國(guó)金融分析師和律師的工作，2004年，張梧華回國(guó)以中外文化教育交流為切入口，展開(kāi)了自己的事業(yè)。