更好的教育，源于堅持立德樹人這一根本任務(wù)不動搖

黨的十八大報告明確指出，“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”。這是在黨的十七大提出“育人為本、德育為先”教育理念的基礎(chǔ)上，黨中央對于教育根本任務(wù)的新概括，不僅體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視和優(yōu)先發(fā)展教育的堅定決心，而且抓住了教育的本質(zhì)要求，明確了教育的根本任務(wù)是育人。它系統(tǒng)回答了學(xué)校教育培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這一根本問題。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終牽掛著青少年學(xué)生的社會主義核心價值觀教育。

2014年五四青年節(jié)，習(xí)近平總書記與北京大學(xué)師生座談時指出，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。他將青年時期的價值觀養(yǎng)成比喻成“穿衣服扣扣子”，“如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好”。

習(xí)近平總書記的“扣子論”，深刻回答了在當(dāng)代中國我們應(yīng)該堅守什么樣的社會主義核心價值觀、為什么要自覺踐行以及如何培育和踐行社會主義核心價值觀等重大命題，成為黨的十八大以來全國教育系統(tǒng)“立德樹人”的科學(xué)行動指南。

少年是國家的希望、民族的未來。2014年5月30日，在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記來到北京海淀區(qū)民族小學(xué)參加學(xué)生入隊儀式、參觀學(xué)生寫書法及誦讀經(jīng)典，鼓勵學(xué)生們從小精神起來、抖擻起來，要“時刻準(zhǔn)備著，將來要接班”，并勉勵師生們記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。

“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存?！苯處熥鳛椤傲⒌聵淙恕焙蜕鐣髁x核心價值觀的踐行者，一直是黨中央、國務(wù)院難以忘懷的牽掛。

縱然日理萬機，但習(xí)近平總書記不僅在每一個教師節(jié)、青年節(jié)到來之際都會向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠摯問候，而且還分別走進北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國政法大學(xué)、北京市海淀區(qū)民族小學(xué)、北京市八一學(xué)校等學(xué)校與師生座談。

在同北京師范大學(xué)師生代表座談時，習(xí)近平總書記指出，一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。

“經(jīng)師易求，人師難得?！弊剷希?xí)近平總書記強調(diào)，各級黨委和政府要滿腔熱情關(guān)心教師，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。同時，他還希望，我們的社會能大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，涌現(xiàn)一大批有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師。

教師是立教之本、興教之源。黨的十八大以來，我國始終把教師隊伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，并有針對性地出臺了一系列政策措施：教育部建立健全了覆蓋大中小學(xué)師德建設(shè)的制度體系，構(gòu)建了教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機制，使師德建設(shè)全面邁入制度化、規(guī)范化和法治化軌道。與此同時，教師隊伍師德素質(zhì)和水平顯著提高，涌現(xiàn)出了黃大年、李保國等一大批優(yōu)秀教師先進典型。2012—2016年，中央財政累計投入經(jīng)費95億元，支持實施“國培計劃”——師范生項目、中西部項目和幼師國培項目等，共培訓(xùn)中小學(xué)幼兒園教師、校長、職業(yè)院校教師、高校青年教師等1008萬人次，有力地推動了教育內(nèi)涵式發(fā)展。

2015年6月，先后經(jīng)國家教改領(lǐng)導(dǎo)小組會議研究討論、中央深改組會議審議通過后，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015—2020年）》，力爭通過全面提高鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和師德水平、拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道等八方面政策舉措，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻、扎根鄉(xiāng)村的教師隊伍。這也是新中國成立以來黨中央、國務(wù)院出臺的第一部專門指向鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的政策文件，標(biāo)志著加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)上升為國家戰(zhàn)略，進入到全面推進的新時期。

2015年8月的國務(wù)院常務(wù)會議決定，全面推行中小學(xué)教師職稱制度改革：原本分設(shè)的中學(xué)、小學(xué)教師職稱（職務(wù)）系列統(tǒng)一了職稱等級和名稱，并設(shè)置正高級職稱，打破了中小學(xué)教師的職業(yè)“天花板”。

在考察北京市八一學(xué)校時，習(xí)近平總書記指出，時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國正處于歷史上發(fā)展最好的時期，但要實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好的能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才。

“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來?！绷?xí)近平強調(diào)，基礎(chǔ)教育是立德樹人的事業(yè)，要旗幟鮮明加強思想政治教育、品德教育，加強社會主義核心價值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生自尊自信自立自強?；A(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程，要遵循青少年成長特點和規(guī)律，扎實做好基礎(chǔ)教育的文章?；A(chǔ)教育要樹立科學(xué)的人才觀，大力推進素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)校辦出特色，鼓勵教師教出風(fēng)格。他還說，廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻祖國的引路人。

事實上，黨的十八大以來，全國教育系統(tǒng)把社會主義核心價值觀貫徹到依法治教、依規(guī)治校的實踐中，修訂《中小學(xué)生守則》，出臺《中小學(xué)德育工作指南》《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，制定《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法》《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》《中專職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力評估暫行辦法》《高等職業(yè)院校適應(yīng)社會需求能力評估暫行辦法》，深入實施《教育部黨組 共青團中央關(guān)于在各級各類學(xué)校中推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設(shè)的意見》，推進大學(xué)章程建設(shè)，強化規(guī)章制度實施力度，在學(xué)校日常管理中彰顯出了社會主流價值。

2016年12月7日至8日，全國高校思想政治工作會議在北京召開。會上，習(xí)近平總書記在發(fā)表重要講話時強調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。

事實上，黨的十八大以來，各地各高校全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，堅定理想信念，增強“四個意識”，不斷推動高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展，取得了一系列積極成效：

——各地各高校堅持社會主義辦學(xué)方向不動搖，著力強化政治引領(lǐng)，師生思想基礎(chǔ)更加鞏固。吉林組織全省高校部門和院系負(fù)責(zé)人、思想政治理論骨干教師，以習(xí)近平總書記系列重要講話精神為核心內(nèi)容，舉辦系列研修班。西安交通大學(xué)將“習(xí)近平治國理政與21世紀(jì)馬克思主義研究”列入“世界一流大學(xué)”建設(shè)重點支持的研究方向。

——各地各高校不斷加強和改善黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，推進高校黨的建設(shè)。各地各高校把高校黨建和思想政治工作擺在重要位置，明確黨委書記是高校黨建和思想政治工作第一責(zé)任人。高校黨委管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任進一步明確，基層黨組織活力進一步顯現(xiàn)。

——教育部黨組將2017年定為“高校思政課教學(xué)質(zhì)量年”，決定打一場提高高校思政課質(zhì)量和水平的攻堅戰(zhàn)。各地積極行動，結(jié)合實際加強思政課建設(shè)，不斷提高思政課教學(xué)的親和力和針對性。北京將高校思政課的機構(gòu)、設(shè)施、隊伍等指標(biāo)納入《北京高校黨的建設(shè)與思想政治工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，強化高校黨委辦好思政課的主體責(zé)任；上海在全市高校實現(xiàn)“課程思政”全覆蓋，以思政課為引領(lǐng)，形成課堂育人“同向同行”的協(xié)同效應(yīng)；天津增加了近800個思政課專職教師編制，為思政課專職教師每月發(fā)放2000元津貼。

——越來越多的地方和高校將思想政治工作納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、大學(xué)章程和教育綜合改革實施方案之中，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。

——隨著馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的持續(xù)向好，高校思想政治教育的思想基礎(chǔ)越來越牢固。截至2016年底，高校共設(shè)立馬克思主義理論一級學(xué)科博士點37個，二級學(xué)科博士點74個，一級學(xué)科碩士點176個。

——網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)正在快速推進。目前，“易班推廣行動計劃”已覆蓋全國570多萬名高校學(xué)生；“大學(xué)生在線引領(lǐng)工程”注冊師生用戶達487萬。

——按照有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師標(biāo)準(zhǔn)，各地加快了思想政治工作隊伍建設(shè)。在全國現(xiàn)有的近7萬名思政課教師和13萬名輔導(dǎo)員中，中青年教師已成為高校思想政治工作隊伍的主要力量……