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小學性教材真的會嚇到孩子嗎？ 學生：小題大做
有人認為，兒童性教材中出現(xiàn)性器官的圖片和詞匯尺度過大。新京報記者 王遠征 攝
3月初，杭州一個小學生媽媽在看過《珍愛生命——小學生性健康教育讀本》，節(jié)選了低年級教材個別頁、個別插畫出現(xiàn)的生殖器官、性交等內(nèi)容，發(fā)微博質(zhì)疑教材“尺度太大”。經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)炒作，這一話題迅速成為網(wǎng)上焦點。教材的主編、北師大腦與認知科學研究院教授劉文利以及北師大兒童性教育課題組也因此被推上風口浪尖。
此次被質(zhì)疑的教材是否真的尺度過大？類似的性教材真的會嚇到孩子嗎？學校在使用這些教材時會如何把握尺度？就這些問題，記者實地走訪了幾所已開設(shè)性教育課程多年的學校，了解學校、老師、家長、學生的真實感受。
編輯：梁霄
關(guān)鍵詞：小學 性教材 孩子 學生
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