央廣網(wǎng)北京6月16日消息（記者劉玉蕾）據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，周杰倫早期的成名曲之一《蝸牛》。其中的那一段歌詞，“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想”，也是膾炙人口。

　　那么最近，這首流行歌曲入選了語(yǔ)文出版社最新修訂的小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教材。同時(shí)，歌曲《天路》以詩(shī)歌的形式入選小學(xué)一二年級(jí)語(yǔ)文教材。于是，有網(wǎng)友開始討論，這樣的修訂到底合不合適？支持者和反對(duì)者都有。

　　支持者認(rèn)為，這是語(yǔ)文教育貼合時(shí)代、與時(shí)俱進(jìn)的表現(xiàn)。而反對(duì)者認(rèn)為，過多的流行文化會(huì)讓語(yǔ)文教育的歷史積淀更加薄弱。那么，對(duì)于這套新修訂的語(yǔ)文教材，小學(xué)生們是什么樣的感覺？除了流行歌曲入選外，新教材還有哪些變化？

　　翻開語(yǔ)文出版社最新修訂的小學(xué)語(yǔ)文教材，記者還真發(fā)現(xiàn)了很多有趣的變化。比如，一年級(jí)語(yǔ)文第一頁(yè)是導(dǎo)學(xué)部分，《我愛學(xué)語(yǔ)文》取代了原來的《我愛上學(xué)》?！段覑蹖W(xué)語(yǔ)文》里有3幅圖片：第一幅圖是兩個(gè)小朋友在寫字，一個(gè)對(duì)另一個(gè)說，我會(huì)寫自己的名字；第二幅圖畫的是兩個(gè)小朋友在圖書館里讀書，一個(gè)說：“我愛看故事書”，另一個(gè)捧著科普書說：“我要上火星玩兒”；第三幅圖畫的是兩個(gè)學(xué)生在交流識(shí)字，一個(gè)說：“耳朵的耳字像耳朵一樣，真有趣！”另外一個(gè)小朋友說：“我愛背誦故事。”

　　這個(gè)看似不起眼的變化，孩子們會(huì)喜歡嗎？

　　記者：你覺得《我愛學(xué)語(yǔ)文》好，還是《我愛上學(xué)》好？

　　小學(xué)生：《我愛學(xué)語(yǔ)文》好。

　　記者：為什么？

　　小學(xué)生：因?yàn)槲覀儗W(xué)的是語(yǔ)文課??！

　　除了將傳統(tǒng)的導(dǎo)學(xué)做了重大變化外，記者注意到：歌曲《天路》以詩(shī)歌的形式入選了二年級(jí)上學(xué)期的教材，三年級(jí)的延伸閱讀中居然收錄了臺(tái)灣歌手周杰倫的歌曲《蝸?！?。還有傳統(tǒng)愛國(guó)主義篇目《吃水不忘挖井人》配的是挖空心思找來的“老水井”的新聞圖片。