■學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神筆談

黨的十九大是我們黨和國(guó)家歷史上具有里程碑意義的重要會(huì)議。大會(huì)作出了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代、我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化等新論斷,確立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,確定了決勝全面建成小康社會(huì)、開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)新征程的目標(biāo),對(duì)推進(jìn)黨和國(guó)家各方面工作進(jìn)行了戰(zhàn)略部署。當(dāng)前,我們的首要政治任務(wù),就是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,用十九大精神武裝頭腦,做到學(xué)懂弄通做實(shí),做好貫徹結(jié)合融入,努力開創(chuàng)新時(shí)代高等教育發(fā)展新局面。

一、 立足新時(shí)代,擔(dān)負(fù)新使命

地位決定使命,使命引領(lǐng)未來(lái)。十九大報(bào)告面向新時(shí)代,對(duì)全黨、全社會(huì)、全教育戰(zhàn)線提出,建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),優(yōu)先發(fā)展教育,深化教育改革,加快教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意教育。報(bào)告從國(guó)家發(fā)展、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、現(xiàn)代化建設(shè)和人民中心這四個(gè)戰(zhàn)略維度把教育的地位、作用和使命提升到了前所未有的新高度,為教育發(fā)展明確了新的歷史坐標(biāo)。從國(guó)家發(fā)展坐標(biāo)看,建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,在國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)中,教育必須優(yōu)先發(fā)展,先行先導(dǎo)。從國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)坐標(biāo)看,我國(guó)教育已經(jīng)走上了世界舞臺(tái),我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)是國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),教育強(qiáng)國(guó)是國(guó)際比較中的強(qiáng)國(guó),這就更需要我們堅(jiān)定教育自信,扎根中國(guó)大地,辦好中國(guó)特色、世界水平的高等教育。從現(xiàn)代化建設(shè)坐標(biāo)看,教育在國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加凸顯,我們必須加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,支撐實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化。從人民中心坐標(biāo)看,辦好人民滿意的教育,集中體現(xiàn)了新時(shí)代以人民為中心的發(fā)展理念。黨和人民賦予教育沉甸甸的時(shí)代使命,讓我們實(shí)實(shí)在在地感到使命神圣、責(zé)任重大、任務(wù)艱巨。

二、 聚焦新任務(wù),把握新要求

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九大報(bào)告對(duì)教育提出的新任務(wù),最突出的感受就是立足于社會(huì)主要矛盾的新變化,立足于人民群眾對(duì)更加平衡更加充分教育的新需求,任務(wù)要求更高、更硬、更緊迫。從高等教育看,聚焦于五大新任務(wù),這些任務(wù)個(gè)個(gè)都體現(xiàn)了新時(shí)代新階段的新特征,個(gè)個(gè)都有剛性、規(guī)定性、施工性要求。準(zhǔn)確把握好這些新變化,有利于我們更好落實(shí)新任務(wù)。一是立德樹人根本任務(wù)聚焦于“落實(shí)”,進(jìn)一步牢固確立人才培養(yǎng)在高校的中心地位,以人為本、德育為先,實(shí)現(xiàn)全員、全過(guò)程、全方位育人。二是素質(zhì)教育聚焦于“發(fā)展”,使實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展成為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)全面提高,創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感明顯增強(qiáng)。三是教育公平聚焦于“推進(jìn)”,科學(xué)配置資源,著力補(bǔ)齊短板,完善制度設(shè)計(jì),切實(shí)保障全體受教育者的機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平和過(guò)程公平。四是一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)聚焦于“加快”,大力推動(dòng)一批高校和學(xué)科進(jìn)入國(guó)際前列,引領(lǐng)中國(guó)高等教育實(shí)力的整體提升,增強(qiáng)中國(guó)高等教育的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、影響力和塑造力。五是高等教育內(nèi)涵式發(fā)展聚焦于“實(shí)現(xiàn)”,以提升質(zhì)量為核心,統(tǒng)籌高等教育結(jié)構(gòu)、規(guī)模、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展,形成中國(guó)特色高校質(zhì)量文化,實(shí)現(xiàn)高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。完成好這些任務(wù),解決好這些問(wèn)題,我國(guó)高等教育必將又一次實(shí)現(xiàn)“質(zhì)”的飛躍。