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積極推進職業(yè)教育改革發(fā)展
民建中央:構(gòu)建技術(shù)型人才成長“立交橋”培養(yǎng)以市場需求、勞動就業(yè)為導(dǎo)向的實用型、技能型人才
部委動態(tài):
兩部委出臺《意見》
旅游職業(yè)教育迎來新機遇
本報訊 國家旅游局網(wǎng)站消息,近日,國家旅游局、教育部發(fā)布《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代旅游職業(yè)教育的指導(dǎo)意見》(以下簡稱《意見》),并出臺多項舉措。從《意見》中記者發(fā)現(xiàn),到2020年將資助1000個實踐服務(wù)型旅游英才項目團隊,建設(shè)100個國家級旅游職業(yè)教育實習實訓(xùn)基地和300個“技術(shù)技能大師工作室”,資助培訓(xùn)1000名骨干“雙師型”教師,資助300個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型旅游英才項目團隊,為旅游人才培養(yǎng)搭建平臺。借此,旅游職業(yè)教育將迎來發(fā)展新機會。
教育部印發(fā)《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018年)》
教育部日前印發(fā)《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018年)》?!缎袆佑媱潯访鞔_提出,將通過3年建設(shè),讓高等職業(yè)教育整體實力顯著增強,人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)更加合理、質(zhì)量持續(xù)提高,服務(wù)“中國制造2025”的能力和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展水平顯著提升,促使高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化成效更加明顯,推動現(xiàn)代職業(yè)教育體系日臻完善。
根據(jù)《行動計劃》,未來3年,我國高等職業(yè)教育將面臨擴大優(yōu)質(zhì)教育資源、增強院校辦學活力、加強技術(shù)技能積累、完善質(zhì)量保障機制、提升思想政治教育質(zhì)量等主要任務(wù)。通過支持“骨干專業(yè)建設(shè)”、建設(shè)一批“優(yōu)質(zhì)??聘叩嚷殬I(yè)院?!?、引進境外優(yōu)質(zhì)資源、加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)、推進信息技術(shù)應(yīng)用、推進職業(yè)教育集團化發(fā)展等舉措,實現(xiàn)職教服務(wù)發(fā)展能力進一步增強、發(fā)展質(zhì)量持續(xù)提升的目標。通過健全“職業(yè)教育接續(xù)培養(yǎng)制度”、探索以學分轉(zhuǎn)換和學力補充為核心的職普互通機制、推進分類考試招生、推進高等學校分類管理等,實現(xiàn)體系結(jié)構(gòu)更加合理,人才培養(yǎng)的層次、規(guī)模與經(jīng)濟社會發(fā)展更加匹配的目標。通過提高經(jīng)費保障水平、完善院校治理結(jié)構(gòu)、完善質(zhì)量年報制度和建立診斷改進機制等措施,保障高職院??沙掷m(xù)發(fā)展。
按照《行動計劃》,到2018年,我國??茖哟温殬I(yè)教育在校生將達到1420萬人,接受本科層次職業(yè)教育學生達到一定規(guī)模,以職業(yè)需求為導(dǎo)向的專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革取得階段成果,培養(yǎng)“中國制造2025”需要的不同層次人才。(來源:中國教育報)
編輯:孫莉姍
關(guān)鍵詞:民建中央 技術(shù)型人才 職業(yè)教育 院校 職業(yè) 發(fā)展