人民政協(xié)網(wǎng)11月11日電（記者 徐艷紅）“空氣不是空的，我們每個(gè)人都在承受大氣壓力。個(gè)子高的同學(xué)承受的壓力少一點(diǎn)點(diǎn)，個(gè)子矮一點(diǎn)的同學(xué)多一點(diǎn)點(diǎn)，所以大家要鍛煉身體，長(zhǎng)得高高的。”全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)氣象局氣象服務(wù)首席、全國(guó)氣象學(xué)科首席科學(xué)傳播專家朱定真在直播間里的這番半開(kāi)玩笑的講述，把孩子們心中的好奇心和求知欲都“激活”了。

11月5日下午，在由北京網(wǎng)絡(luò)文化協(xié)會(huì)指導(dǎo)、陌陌科技主辦的“給鄉(xiāng)村孩子的科學(xué)課”直播公益課上，朱定真給來(lái)自全國(guó)22個(gè)省市自治區(qū)150多所鄉(xiāng)村學(xué)校的數(shù)萬(wàn)名孩子們，講了一堂生動(dòng)有趣的氣象科普課。

作為國(guó)內(nèi)知名的氣象服務(wù)與影視傳播跨界專家，朱定真說(shuō)，比起“科學(xué)普及”，他更喜歡用“科學(xué)傳播”這個(gè)詞。

“城市和貧困地區(qū)之間信息的差異性讓人印象深刻?！敝於ㄕ娼榻B，他曾受邀到江西為一所鄉(xiāng)村學(xué)校做知識(shí)講座。面對(duì)生在大山、長(zhǎng)在大山，很少有機(jī)會(huì)接觸到外面世界的孩子，朱定真把準(zhǔn)備好的PPT丟到一邊，和孩子們做起了問(wèn)答游戲。

“在直播間里做科普，還是第一次。”從幾個(gè)和生活密切相關(guān)的氣象小常識(shí)入手，朱定真一步步激起了孩子們的興趣?！跋啾戎R(shí)，興趣更為重要，要先激活他們的好奇心，讓他們多問(wèn)幾個(gè)為什么?！?/p>

直播間里的求知氛圍也被點(diǎn)燃，借助直播的即時(shí)互動(dòng)性，孩子們得以和科學(xué)家“當(dāng)面”交流提問(wèn)。云南保山田明德小學(xué)的孩子問(wèn)，為什么會(huì)產(chǎn)生閃電，閃電為什么有藍(lán)色和粉色？江西撫州付家小學(xué)的孩子問(wèn)，全球氣候?yàn)槭裁磿?huì)越變?cè)脚停?/p>

短短40分鐘的公益直播課，給平時(shí)很少接觸到氣象科普知識(shí)的鄉(xiāng)村孩子們，打開(kāi)了一扇知識(shí)的大門(mén)?！班l(xiāng)村孩子們提的問(wèn)題讓人腦洞大開(kāi)，一點(diǎn)也不亞于城里的孩子。”朱定真說(shuō)。

甘肅隴南石峽鎮(zhèn)川兒小學(xué)的老師說(shuō)，鄉(xiāng)村孩子對(duì)氣象有天然的興趣和關(guān)注，卻沒(méi)有接觸過(guò)真正的氣象科普。山西呂梁南垣村寨小學(xué)校長(zhǎng)任旺清感慨，直播公益課“通過(guò)一根網(wǎng)線，把孩子們最需要的東西送到了學(xué)校，送到了課堂”。

作為氣象專家、科普專家，朱定真則更加看重直播公益課的普惠作用。“一堂線下講座，最多也有幾百人，一堂直播課，有數(shù)萬(wàn)孩子在看?！痹谒磥?lái)，科普的意義并不在于一次傳播了多少知識(shí)，一堂直播公益課可能講不完氣象知識(shí)的全貌，而是在孩子們的心里埋下科學(xué)的種子，激活他們對(duì)科學(xué)的熱情。

利用移動(dòng)直播技術(shù)，直播公益課把專家學(xué)者和鄉(xiāng)村孩子連接到一起，把一線城市的優(yōu)質(zhì)教育資源、科普資源，高效、便捷地帶到鄉(xiāng)村課堂。用朱定真的話說(shuō)，“讓孩子們知道以后可以和科學(xué)家講話，可以問(wèn)他們問(wèn)題。很有可能這樣的一次課能夠影響孩子們很久，甚至一生?！?/p>