人民政協(xié)網(wǎng)北京4月15日電 4月13日，主題為“智慧財經(jīng)教育：新時代新財經(jīng)核心引擎”的“中國財經(jīng)教育論壇第二屆2019'峰會”在京召開。第十二屆全國人大常委會副委員長陳昌智出席會議并致辭，教育部原副部長、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會會長魯昕，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長王繼平、教育部高等教育司副司長徐青森、教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心主任陳鋒、教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長王揚南等作主題演講，78名高校職院校長以及來自全國300多家院校的600多名教育專家匯聚一堂，共襄財經(jīng)教育現(xiàn)代化，共促智慧財經(jīng)教育建設(shè)落地，推動培育適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟時代需要的高技能和卓越財經(jīng)人才。

論壇由中華職業(yè)教育社、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會、教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心、中國高等教育學(xué)會高等財經(jīng)教育分會、中國總會計師協(xié)會、中國注冊稅務(wù)師協(xié)會聯(lián)合主辦，中聯(lián)企業(yè)管理集團承辦。

第十二屆全國人大常委會副委員長陳昌智作主旨致辭時強調(diào)，一要勇負產(chǎn)業(yè)強國大擔當，點燃時代經(jīng)濟新引擎；二要順應(yīng)產(chǎn)業(yè)科技大變革，塑造面向未來教育新業(yè)態(tài)；三要推進產(chǎn)教深度大融合，推動現(xiàn)代教育改革新潮流。他鼓勵，領(lǐng)軍產(chǎn)業(yè)共生領(lǐng)航教育，校企共建智慧財經(jīng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智慧財經(jīng)產(chǎn)教基地，提高服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟國家戰(zhàn)略和“兩個一百年”奮斗目標的能力水平。

魯昕會長作題為“數(shù)字經(jīng)濟與智慧財經(jīng)”的主題演講并指出，數(shù)字經(jīng)濟呈現(xiàn)數(shù)字化生產(chǎn)加速演進重塑制造產(chǎn)業(yè)新格局等五大特征，呈現(xiàn)數(shù)字化的知識和信息成為新的關(guān)鍵生產(chǎn)要素等十大發(fā)展趨勢。她認為，數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化倒逼各級各類教育，也倒逼財經(jīng)教育必須通過顛覆性改革創(chuàng)新適應(yīng)、服務(wù)、支撐數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)字化財經(jīng)人才。沒有數(shù)字化思維、素養(yǎng)、能力的學(xué)校和學(xué)科，就不可能是雙一流學(xué)校和學(xué)科，就不可能是“雙高計劃”高等職業(yè)院校。在此背景下，亟需發(fā)展智慧財經(jīng)。她指出，智慧財經(jīng)不是將有關(guān)專業(yè)的有關(guān)課程簡單整合，而是科學(xué)、技術(shù)、素養(yǎng)、能力、技能的深度融合。

王繼平司長就“職教二十條”與新時代職業(yè)教育作深度解讀，指出“職教二十條”是構(gòu)筑新時代職業(yè)教育的頂層設(shè)計和施工藍圖，突出改革、務(wù)實兩大底色，并有十大創(chuàng)新亮點，包括財經(jīng)職教在內(nèi)的職業(yè)教育要干字當頭，不斷實踐，貢獻現(xiàn)代化強國建設(shè)。

徐青森副司長就“全面振興本科教育”作深度解讀，強調(diào)落實“新時代高教40條”，全面實施“六卓越一拔尖計劃”2.0，實施一流專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”、一流課程建設(shè)“雙萬計劃”，淘汰水課，打造金課，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，包括財經(jīng)學(xué)科在內(nèi)的教育力量要共同唱響“奮進之筆”這首歌，全面提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。

陳鋒主任權(quán)威解析“智慧學(xué)習(xí)工場：與未來共舞”并指出，工業(yè)化時代向數(shù)字化時代轉(zhuǎn)型，帶來教育形態(tài)、學(xué)校形態(tài)深刻變革，包括智慧財經(jīng)教育在內(nèi)的智慧學(xué)習(xí)工場探索，要回歸思考教育的本質(zhì)，關(guān)注數(shù)字化信息化帶來的維度革命、產(chǎn)教融合帶來的場景變革、驅(qū)動激勵學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的課程變革等，創(chuàng)新前行。

王揚南所長權(quán)威解讀“1+x與職業(yè)教育結(jié)構(gòu)性改革”并指出，“1+X”證書制度最大亮點是書證融通，暢通人才成長通道。要體現(xiàn)與社會對接的針對性、及時性、適應(yīng)性，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)評價標準和方式，破除學(xué)歷唯一，真正能力導(dǎo)向。包括財經(jīng)類職業(yè)技能證書等要瞄準產(chǎn)業(yè)高端發(fā)力，大膽開發(fā)，建立體系。

中聯(lián)企業(yè)管理集團董事局主席王子林作為企業(yè)重要辦學(xué)主體代表發(fā)聲，以領(lǐng)軍產(chǎn)業(yè)企業(yè)共創(chuàng)領(lǐng)航教育，揭秘智慧財經(jīng)教育三大鐵律，即跨界融合型專業(yè)結(jié)構(gòu)、多級運用型能力結(jié)構(gòu)、生態(tài)一體型資源結(jié)構(gòu)，找尋大數(shù)據(jù)核心資本時代的財經(jīng)嶄新定位，以產(chǎn)學(xué)通新財經(jīng)教育引擎“一把鑰匙”，打造智慧財經(jīng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、產(chǎn)教基地，進行教育向產(chǎn)業(yè)的深刻回歸。

會上，智慧財經(jīng)教育引起校長名師和教育管理者的廣泛熱議。幾乎所有高等院校都設(shè)有財經(jīng)類專業(yè)或獨立設(shè)置財經(jīng)學(xué)科，財經(jīng)學(xué)科建設(shè)水平攸關(guān)院校及其學(xué)科和專業(yè)建設(shè)水平。中南財經(jīng)政法大學(xué)副校長鄒進文建議財經(jīng)學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)應(yīng)一體化進行；東北財經(jīng)大學(xué)副校長王維國建議構(gòu)建智慧財經(jīng)產(chǎn)教基地與“新財經(jīng)”；北京市教委職成處處長王東江建議打造產(chǎn)教共同體，校企共建工程師學(xué)院；北京電子科技職業(yè)學(xué)院校長孫善學(xué)呼吁擁抱“1+X”職教全新制度設(shè)計，既促進人才全面發(fā)展，又要有針對性、時效性和先進性；山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長錢乃余建議以項目導(dǎo)向開展產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人；“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽組委會專家馬德富建議以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)、以賽促改，培養(yǎng)“雙師”+“引導(dǎo)師”，探路智慧財經(jīng)教育。

5位高職院校書記校長論壇對話、精彩紛呈，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長何友義、四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院書記黃友、湖北財稅職業(yè)學(xué)院校長張亮、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院書記劉敏、無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長桂海進，圍繞智慧財經(jīng)產(chǎn)教融合、校企合作、人才培養(yǎng)交流碰撞、智慧分享。

會議還通過論壇2019年協(xié)作綱要，將積極支持和協(xié)助成員院校開展面向新時代的頂層戰(zhàn)略構(gòu)建，加強課程建設(shè)、“雙師型”教師隊伍建設(shè)、實踐實訓(xùn)條件建設(shè)、1+X證書制度建設(shè)，推進智慧財經(jīng)進入課堂，繼續(xù)開展財經(jīng)類職業(yè)技能大賽，并就智慧財經(jīng)產(chǎn)教基地、智慧財經(jīng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)方案和實踐案例進行了研討。