近些年，校外培訓(xùn)一直是社會關(guān)注的一個熱點，各地教育部門為此下了很大功夫加以整治。最近，教育部公布了新一輪校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理情況。截至5月23日，已摸排校外培訓(xùn)機構(gòu)128418所。單從總量上看，摸排這么多校外培訓(xùn)機構(gòu)，可見校外培訓(xùn)已經(jīng)“熱”到何種程度。

梳理排查出的情況，可以看到問題的另一面：從資質(zhì)來看，存在重大安全隱患的、無證無照的、有營業(yè)執(zhí)照無辦學(xué)許可證的不合格機構(gòu)合計占比超過72%；從教學(xué)內(nèi)容來看，開展語文、數(shù)學(xué)、英語等“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強化應(yīng)試”機構(gòu)7413所，占已摸排機構(gòu)總數(shù)的5.77%。而且，排查表明，校外培訓(xùn)機構(gòu)與部分學(xué)校的確存在利益關(guān)聯(lián)。

這次校外培訓(xùn)機構(gòu)專項整治聲勢浩大、出拳迅猛，力度前所未有，而且發(fā)現(xiàn)問題之后糾錯也很迅速。然而，校外培訓(xùn)熱仍未真正“退燒”。教育部在公布相關(guān)結(jié)果時表示，一些校外培訓(xùn)機構(gòu)整改不夠積極，一些校外培訓(xùn)行為轉(zhuǎn)為“地下”或化整為零，一些地方對在職教師私自補課行為查處不力，一些學(xué)生退出校外培訓(xùn)后課后服務(wù)還跟不上?？梢?，深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理工作依然任務(wù)艱巨。筆者認(rèn)為，為校外培訓(xùn)降溫，必須堅持標(biāo)本兼治，系統(tǒng)治理，不僅要規(guī)范培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容，更關(guān)鍵的是要在校內(nèi)下功夫，解除家長的各種“痛點”。

首先，學(xué)校應(yīng)進一步做好課后服務(wù)，完善課后“三點半”管理。以學(xué)生自愿、公益普惠、成本分擔(dān)、合理取酬為原則，推動中小學(xué)校普遍開展課后服務(wù)，讓學(xué)生輕松愉快地度過放學(xué)后的自由活動時間。比如，去年廣州市天河區(qū)華融小學(xué)通過招投標(biāo)方式引進第三方機構(gòu)開展課后托管服務(wù)，開設(shè)了弦樂、合唱、足球、圍棋、擊劍、科學(xué)、啦啦操等14個課程，費用由家長自理，師資比外面一般的培訓(xùn)機構(gòu)好，收費卻更低，甚至便宜一半以上，學(xué)生家長總體滿意度達到95%。

其次，要推動完善配套改革。學(xué)校應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)模式，改進教學(xué)方法，全面提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生在學(xué)校“吃飽吃好”，從根本上解決校外培訓(xùn)熱問題。

從長遠(yuǎn)看，根治校外培訓(xùn)還要推進教育優(yōu)質(zhì)均衡，深化考試招生制度改革。如果讓孩子在家門口就能上不錯的學(xué)校，相信沒人愿意花大價錢舍近求遠(yuǎn)，或者逼著孩子去學(xué)習(xí)單純的應(yīng)試技巧。同時，中高考要繼續(xù)減少對單純的記憶、重復(fù)訓(xùn)練的考查，更加注重和強化對能力的考查；在招生錄取機制上，要將綜合評價引入招生錄取環(huán)節(jié)，破除招生錄取唯分?jǐn)?shù)論現(xiàn)象。只有建立起多管齊下的長效治理機制，才能真正為培訓(xùn)熱降溫，還孩子學(xué)習(xí)的樂趣。