今年是改革開(kāi)放40周年。這段時(shí)期,我國(guó)教育對(duì)外開(kāi)放的力度一直在加大,特別是黨的十八大以來(lái),我國(guó)教育在“走出去”和“引進(jìn)來(lái)”兩個(gè)方向都得到了顯著的發(fā)展。

在“走出去”方面,我國(guó)已成為全球最大的留學(xué)生生源國(guó),2016年出國(guó)留學(xué)人數(shù)已達(dá)到54.5萬(wàn)人。而且,出國(guó)留學(xué)生的年齡也呈現(xiàn)降低的趨勢(shì)。在高等教育階段,對(duì)外合作越來(lái)越多、越來(lái)越頻繁,尤其是有更多的科研人員到國(guó)際科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行共同研究工作。此外,全球孔子學(xué)院的數(shù)量增長(zhǎng)也非?？?通過(guò)教育將中國(guó)文化傳向了世界。

與此同時(shí),“引進(jìn)來(lái)”的開(kāi)放程度也在進(jìn)一步提升。首先值得一提的是來(lái)華留學(xué),如今我國(guó)已成為亞洲最大的留學(xué)目的國(guó)。2016年,來(lái)華留學(xué)人員44.3萬(wàn)人,來(lái)自全球205個(gè)國(guó)家和地區(qū),而且到中國(guó)高校和科研機(jī)構(gòu)工作的國(guó)外專家學(xué)者也越來(lái)越多。在中外合作辦學(xué)方面,世界頂尖高校紛紛在中國(guó)建立分校,例如西交利物浦大學(xué)、寧波諾丁漢大學(xué)、昆山杜克大學(xué)和上海紐約大學(xué)等,它們同時(shí)也在引領(lǐng)其他中外合作大學(xué)的建立和發(fā)展。

在新時(shí)代,我國(guó)迎來(lái)了“回國(guó)潮”。據(jù)統(tǒng)計(jì),2016年留學(xué)回國(guó)人員達(dá)到43.3萬(wàn)人。完成學(xué)業(yè)后選擇回國(guó)的學(xué)生比例也在不斷增加,2016年這一比例達(dá)到了82.23%?！盎貒?guó)潮”現(xiàn)象也恰恰證明了今天的中國(guó)發(fā)展之快、機(jī)會(huì)之多、待遇之國(guó)際化。我們可以看到,無(wú)論是從事科學(xué)研究領(lǐng)域,還是進(jìn)入企業(yè)或自主創(chuàng)業(yè),回國(guó)留學(xué)生在政策上都會(huì)受到鼓勵(lì)。

自黨的十八大報(bào)告提出“倡導(dǎo)人類命運(yùn)共同體意識(shí)”起,習(xí)近平總書記多次在重要場(chǎng)合詳盡論述和深刻闡釋這一新理念、新提法。站在全球共同發(fā)展的角度,習(xí)近平總書記提出了“一帶一路”倡議。其中,教育是基礎(chǔ)工程。首先,我們要進(jìn)一步加強(qiáng)與“一帶一路”國(guó)家教育的交流與合作,加強(qiáng)對(duì)“一帶一路”國(guó)家的國(guó)情研究。其次,我們要繼續(xù)通過(guò)孔子學(xué)院、來(lái)華留學(xué)、研學(xué)旅行來(lái)加大與世界其他國(guó)家的教育交流與合作,尤其是加大在科研項(xiàng)目上的交流合作與協(xié)同攻關(guān)。

未來(lái),我國(guó)的教育會(huì)更加國(guó)際化,對(duì)外開(kāi)放的力度也將更大。特別是隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的發(fā)展,各國(guó)之間的教育交流與合作將更加便利、更加廣泛。因此,我們要用更加開(kāi)放的心態(tài),學(xué)習(xí)國(guó)際上先進(jìn)的教育模式和理念,要進(jìn)一步加強(qiáng)與國(guó)際上有創(chuàng)新特色的教育機(jī)構(gòu)合作,進(jìn)一步培養(yǎng)具有中國(guó)情懷、世界眼光的國(guó)際化人才。

在基礎(chǔ)教育階段,當(dāng)前我國(guó)的國(guó)際教育基本上是以學(xué)習(xí)西方文化為主。今后,我們可以推進(jìn)中國(guó)文化的影響力,鼓勵(lì)國(guó)際教育講授中國(guó)文化。在網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)中,我們要將中國(guó)的特色課程用英文傳播出去,讓更多人了解中國(guó)的文化和教育。我們要利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),講述中國(guó)文化。(記者 張東 采訪整理)