光明日?qǐng)?bào)記者 王慶環(huán)

近日，在巴西舉行的第58屆國際中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽上，中國隊(duì)以159分奪得第二名。雖然與去年第三名的成績(jī)相比進(jìn)步了一位，但連續(xù)三年沒有奪冠的事實(shí)還是讓人不禁想問“為什么？”

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國自1985年參加該賽事以來共奪冠19次，甚至有幾年常踞冠軍寶座。而與此同時(shí)，多年來，“奧數(shù)熱”在一次又一次禁令中熱度不減，“全民奧數(shù)”儼然就在我們身邊。兩相聯(lián)系，更深層次的問題自然就來了，擁有龐大“奧數(shù)人口”的我國應(yīng)怎樣看待國際數(shù)學(xué)奧賽賽場(chǎng)上中國學(xué)生的成績(jī)起伏呢？

奧賽成績(jī)與國家數(shù)學(xué)水平：要分別看待

國際數(shù)學(xué)奧賽三年未奪冠，一些人由此開始擔(dān)心中國的數(shù)學(xué)教育水平。但在中國數(shù)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、北京國際數(shù)學(xué)研究中心主任田剛院士看來，“完全不需要去過分解讀。”“在國際大賽上，其實(shí)前幾名的實(shí)力都差不多，彼此間只有幾分，最多也就10多分的差距，誰的競(jìng)技狀態(tài)好一些，誰就可能奪冠?！?/span>

中國隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院副教授姚一雋也認(rèn)為，對(duì)參賽成績(jī)要具體分析。據(jù)他介紹，國際數(shù)學(xué)奧賽的試卷由6道題組成，每題7分，滿分42分。賽事分兩日進(jìn)行，每天參賽者用4.5小時(shí)解答3道題?！斑@次我們?cè)诘诙}上得分稍低。這是一道函數(shù)方程題，我們國內(nèi)已經(jīng)很多年沒有出過這個(gè)方面的題目，國家隊(duì)組成以后也沒能找到擅長(zhǎng)這方面題目的老師對(duì)國家隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。事實(shí)上大部分國家對(duì)于函數(shù)方程都不是太在意，但像韓國、越南，他們一直比較重視函數(shù)方程，可以看到，最后總分第一的韓國和總分第三的越南在這道題上取得了前兩名的得分?！?/span>