4. 問：普及高中階段教育的攻堅重點是什么，有什么具體的舉措？

答：攻堅的關鍵是?；?、補短板、促公平，重點是4類地區(qū)、3類人群和3個突出問題。

四類地區(qū)指的是中西部貧困地區(qū)、民族地區(qū)、邊遠地區(qū)和革命老區(qū)，這些地區(qū)受經濟社會發(fā)展水平制約，教育資源不足，普及程度較低，是高中階段教育的底部。《攻堅計劃》明確提出，國家和地方通過實施一批重大工程項目支持這些地區(qū)擴大教育資源，改善辦學條件，把這個底部托起來。

三類特殊群體指的是家庭經濟困難學生、殘疾學生和進城務工人員隨遷子女，保障這些群體的受教育權利是促進教育公平的重要體現?！豆杂媱潯穼Υ颂岢隽讼鄳恼叽胧?，一是完善扶困助學政策，不讓一個學生因家庭貧困而失學；二是加強高中階段特殊教育學校建設，積極推進家庭經濟困難的殘疾學生免費教育，保障好殘疾人接受高中階段教育的權利；三是在擴大教育資源的基礎上，進一步落實和完善進城務工人員隨遷子女在當地參加高中階段學?？荚囌猩恼叽胧峁└嘟邮芨咧须A段教育的機會。

三個突出問題是指普通高中大班額比例高、職業(yè)教育招生比例持續(xù)下降、學校運轉困難，這些問題嚴重影響高中階段教育的普及水平和健康可持續(xù)發(fā)展。對此，《攻堅計劃》提出通過優(yōu)化學校布局結構、擴大教育資源、嚴格招生管理等措施逐步消除普通高中大班額現象；通過擴大中等職業(yè)教育資源、實施職業(yè)教育產教融合工程、辦好特色優(yōu)勢專業(yè)、建立統一招生平臺等措施提升中等職業(yè)教育招生比例；通過科學核定學校辦學成本、建立合理的成本分擔機制，建立完善中等職業(yè)學校和普通高中生均撥款制度等措施保障學校正常運轉。

5. 問：當前很多高中學校反映運轉困難、債務負擔沉重，請問《攻堅計劃》對此有何應對措施？

答：為保障高中學校正常運轉、化解學校債務，使校長和教師安心辦學、潛心育人，《攻堅計劃》專門將經費投入機制更加健全、生均撥款制度全面建立作為主要目標之一，并提出了明確的政策措施。

一是建立合理的成本分擔機制。落實以財政投入為主、其他渠道籌措經費為輔的普通高中投入機制，完善政府、行業(yè)、企業(yè)及其他社會力量依法籌集經費的中等職業(yè)教育投入機制。

二是完善財政投入機制。要求各地抓緊建立完善中等職業(yè)學校生均撥款制度和普通高中生均撥款制度。目前，各省份均已出臺了中等職業(yè)學校生均撥款政策，全國近20個省份出臺了普通高中生均公用經費撥款標準，其中包括廣西、寧夏、西藏等西部欠發(fā)達地區(qū)。其它地區(qū)要按照要求抓緊建立完善相應的生均撥款制度。

三是合理確定學費標準。按照非義務教育階段受教育者合理分擔教育成本的要求，確定學費標準，并嚴格學費標準調整程序，建立動態(tài)調整機制。

四是有效化解學校債務。要求各地制定普通高中學校債務償還計劃，屬于2014年末前發(fā)生并已納入存量地方政府債務清理甄別結果的，應按照地方政府債務管理政策予以償還。

6. 問：許多地區(qū)已經率先普及了高中階段教育，這些地區(qū)在下一步的普及工作中還需要做些什么？

答：從普及程度上看，許多地區(qū)特別是東部發(fā)達地區(qū)高中階段教育毛入學率已經達到90%以上，但這些地區(qū)的高中階段教育也還存在著一些突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，鞏固普及成果的任務仍然艱巨。例如，有的地方普通高中大班額比例高、普通高中和中等職業(yè)教育發(fā)展不協調、經費投入機制不健全、一些學校教育質量不高等問題還不同程度的存在。這些地區(qū)要根據《攻堅計劃》的總體部署，采取有效措施，解決當地存在的問題，同時在財力可持續(xù)的情況下普及更高水平的高中階段教育。