家長追捧培訓(xùn)機(jī)構(gòu)但辦學(xué)亂象頻出

這幾天，安徽馬鞍山一些學(xué)校門口又成了培訓(xùn)班工作人員派傳單拉生源的“戰(zhàn)場”。記者觀察發(fā)現(xiàn)，這些培訓(xùn)班大多采取托管中心、小飯桌和寒假班等模式。艾女士的兒子剛上初三，從小學(xué)五年級起就開始報名參加培訓(xùn)班：“其實(shí)我個人本來是很排斥這種輔導(dǎo)班，但是壓力太大，小孩學(xué)業(yè)越來越難，如果你不參加這些班，你很難在班上拔尖。小孩一旦學(xué)習(xí)落下來了，你就會覺得是不是這個輔導(dǎo)班沒有上好，是不是應(yīng)該選擇一個更好的輔導(dǎo)班。”

在街頭采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，和艾女士一樣，八成以上的家長都表示，考慮或者已經(jīng)給孩子報了培訓(xùn)班，不過效果就因人而異了。有家長說：“我家兒子上了一個多月，期中考試我還是滿意的，所以我們一直還在上。（上了以后感覺效果怎么樣？）也不是特別明顯，我們作為家長，只能抱著這種心情，就是再聽一遍，再鞏固一下，肯定有好處吧。”

而小學(xué)低年級的孩子家長則主要傾向于給孩子報讀各種興趣班。家長說：“跳舞彈琴之類的，應(yīng)該講每家孩子都在學(xué)這個東西。小孩子手指能力強(qiáng)了，對大腦不有好處么?！?/p>

至于如何選擇培訓(xùn)班，家長們表示，大多都是根據(jù)朋友的推薦介紹，主要看教輔機(jī)構(gòu)的口碑如何。但是培訓(xùn)質(zhì)量如何還得聽聽孩子們怎么說。在馬鞍山紅星中學(xué)就讀的張同學(xué)，這幾年上過多個培訓(xùn)班，她也意識到這些培訓(xùn)班的質(zhì)量和水平并不都盡如人意：“我現(xiàn)在也覺得每次找培訓(xùn)班上課的時候，也發(fā)現(xiàn)品質(zhì)參差不齊，然后有一些就是在網(wǎng)上能查到口碑比較好的培訓(xùn)班，那種培訓(xùn)班可以試聽的一下看看水平怎么樣?！?/p>

對于目前市面上的這些培訓(xùn)班，有沒有什么監(jiān)管呢？記者從安徽馬鞍山市教育局了解到，目前獲得許可證的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大概有六七十家，它們由教育局監(jiān)管。但同時還有一些培訓(xùn)班打擦邊球，游離在監(jiān)管之外。馬鞍山市教育局職業(yè)與成人教育辦公室主任王東山說：“外面就是有一些以公司的名義，在工商注冊以后，成立教育咨詢公司之類的他就開展教育輔導(dǎo)活動。包括在居民區(qū)里面，然后招收一些學(xué)生，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，小規(guī)模的，這種確實(shí)比較隱蔽，查起來比較麻煩。全市面也比較大，沒有專門的執(zhí)法機(jī)構(gòu)?！?/p>

今天下午，記者來到青島市某幼兒園門前，看到很多來接孩子的家長被手拿培訓(xùn)班廣告的人群團(tuán)團(tuán)圍住。記者發(fā)現(xiàn)：托管班、文化補(bǔ)習(xí)班、興趣拓展班的廣告鋪天蓋地，有教跳舞的、有英語突破的、還有幼小銜接的等等。記者跟隨其中一位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員的指引，來到了一家叫“童學(xué)館”的培訓(xùn)班，見到了一位姓于的館長：“童學(xué)館的教育重點(diǎn)是用傳統(tǒng)文化的教育來幫助3到6歲的孩子建立良好的行為習(xí)慣，建立禮貌禮儀，通過傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)來培養(yǎng)孩子的人格素養(yǎng)和孩子的文化素養(yǎng)?！?/p>

身處“童學(xué)館”，很容易讓人想起這就是“古代私塾”。人們理所當(dāng)然地認(rèn)為孩子們學(xué)習(xí)的應(yīng)該是《三字經(jīng)》、《千字文》，《論語》……然而，“童學(xué)館”的孩子們學(xué)的教材并非這些。于館長說：“我們的教材都是華中師范大學(xué)和武漢大學(xué)聯(lián)合研發(fā)的，我們都是有電子化的教具，教件，標(biāo)準(zhǔn)化的教案，他更符合現(xiàn)代兒童學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，他符合這種系統(tǒng)化，融合了腦科學(xué)和心理學(xué)，所以說不僅僅是在學(xué)傳統(tǒng)文化，同時在學(xué)傳統(tǒng)文化的過程當(dāng)中。”