前段時間，中部省份的一個縣發(fā)生惡性越級上訪事件，縣信訪局長作為分管領(lǐng)導(dǎo)，被認(rèn)定為失職瀆職，受到黨內(nèi)警告處分。受處分的他覺得很沒面子，一定程度上影響了工作積極性。實際上，黨的十八大以來，黨中央不斷加大從嚴(yán)治黨力度，因違反黨紀(jì)政紀(jì)被處分的干部不在少數(shù)。僅因違反中央八項規(guī)定精神受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的人數(shù)就已達(dá)7萬多名。但是，這些受到處分的干部中，真正屬于需要拔掉的“爛樹”只是極少數(shù)，多數(shù)仍為“病樹”，屬于“問題干部”，還有康復(fù)的機(jī)會。

現(xiàn)實中，受處分的“問題干部”大多能直面問題，及時整改，逐漸走上正軌，但也存在一些干部不能正確面對處分，有的認(rèn)為前途渺茫，思想消沉，一蹶不振；有的產(chǎn)生抵觸心理，上“自由班”，為官不為；有的對組織存在誤解，滿腹牢騷；更有甚者，非但不能認(rèn)識自身的錯誤，還依然故我，受處分后繼續(xù)再犯。這不僅影響到受處分干部自身的發(fā)展，對整個干部隊伍建設(shè)也不利。

出現(xiàn)以上現(xiàn)象，除了“問題干部”自身認(rèn)識出現(xiàn)偏差外，不可否認(rèn)的是，這與相關(guān)職能部門的后續(xù)教育管理不到位也有關(guān)系。一些地方?jīng)]有充分認(rèn)識黨政紀(jì)處分的警示、預(yù)防、教育功能，沒有深入理解“懲前毖后、治病救人”這一我們黨的一貫方針，在對待問題干部上“重處分、輕教育”。相關(guān)調(diào)研報告指出，一些地方除了在做出處分決定時對“問題干部”做思想工作外，很少再進(jìn)行單獨(dú)的談心談話，對“問題干部”的教育也與對普通干部的教育無異；在管理上，對“問題干部”要求不嚴(yán)，甚至放任自流。這樣下來，就使得一些“問題干部”難以真心接受處分，也難以調(diào)動其工作積極性。

如果干部犯的是小錯，得的是小病，沒有走到嚴(yán)重違紀(jì)的地步，沒有滑到黨和人民的對立面，那就只是“病樹”，應(yīng)當(dāng)盡力幫其治愈，繼續(xù)發(fā)揮作用。畢竟，懲只是手段，不是目的，“懲”是為了“治”。對“問題干部”不可放任不管，也不能將他們“一棍子打死”。各級黨委、紀(jì)委應(yīng)當(dāng)抓好紀(jì)律處分的“后續(xù)工程”，展開有針對性的治病救人行動。

首先，對“問題干部”應(yīng)及時“拉一把”。這就要求建立制度化、常態(tài)化的教育幫帶機(jī)制，對他們回訪談心，讓他們感受組織關(guān)懷，逐步放下思想包袱；集中時間有針對性地對“問題干部”進(jìn)行黨性黨紀(jì)、政策法規(guī)教育，增強(qiáng)其紀(jì)法觀念，防止一錯再錯。

除了“拉一把”，對“問題干部”還得切實管起來。涉及崗位調(diào)整的，應(yīng)在一定時間內(nèi)安排工作，并明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)日常監(jiān)督；同時，建立健全受處分干部考核評價機(jī)制，著重考察其黨性是否得到提升，作風(fēng)是否得到改善，對不思悔改的，應(yīng)視其情節(jié)依紀(jì)進(jìn)行處分。

“人非圣賢，孰能無過”，如果“問題干部”知錯能改，工作成績突出，且處分期已過，也應(yīng)當(dāng)給予他們新的機(jī)會和平臺。需要注意的是，“問題干部”的重新啟用應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按規(guī)定程序執(zhí)行，并加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)防“帶病提拔”。

事實上，目前不少地方已開始強(qiáng)化“問題干部”的后續(xù)教育管理。河北衡水市建立受處分人員教育關(guān)懷機(jī)制，明確黨組（黨委）負(fù)有對受處分人員教育關(guān)懷的主體責(zé)任；湖北省委組織部發(fā)出通知，要求在一個月內(nèi)安排幫帶人了解其思想動態(tài)，幫助其重新做出實績，對“在編不在崗、在崗不作為”的受處分干部嚴(yán)肅追責(zé)。這樣的舉措都有利于“問題干部”祛病康復(fù)，重新煥發(fā)活力，再作貢獻(xiàn)。