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莫言委員提案關(guān)注農(nóng)村學(xué)前教育
人民政協(xié)網(wǎng)北京3月4日訊(記者謝穎)“高密東北鄉(xiāng)”是作家莫言筆下營造的一個豐富多彩的文學(xué)世界,他的大多數(shù)作品都植根于這片熱土?,F(xiàn)在,這片鄉(xiāng)土又成為全國政協(xié)委員莫言筆下的關(guān)切,在家鄉(xiāng)、在鄉(xiāng)村的所見所聞,引起他的關(guān)注,折射成為對社會發(fā)展的思考,最后升華為政協(xié)委員的提案。這似乎是以另一種方式繼續(xù)真誠、樸素地書寫這片鄉(xiāng)土。
“我和家鄉(xiāng)的聯(lián)系比較密切,這次做提案比較廣泛地征求了家鄉(xiāng)老百姓和朋友的意見。”莫言委員的提案關(guān)注農(nóng)村學(xué)前教育,為了把問題搞清楚,他選擇了從家鄉(xiāng)出發(fā)。莫言委員介紹,對城里人來說,把孩子送到幼兒園接受學(xué)前教育是再平常不過的事情,但在農(nóng)村卻沒有這么容易。最近十幾年來,農(nóng)村幼兒園建設(shè)有很大發(fā)展,學(xué)前教育普及率很高送孩子去幼兒園現(xiàn)在也是農(nóng)村老百姓的共識。不過,與城市相比,農(nóng)村的學(xué)前教育差距還很大。“目前農(nóng)村幼兒園還存在園舍建設(shè)不達(dá)標(biāo)、娛樂器材教學(xué)用具不足、幼教老師水平參差不齊、教育理念不太符合兒童心理特點等問題。要解決這些問題應(yīng)從立法層面上對農(nóng)村幼兒園建設(shè)給予關(guān)注,這是教育的基礎(chǔ)。”莫言委員建議,國家富強(qiáng)后,在條件允許下可考慮把學(xué)前教育納入免費(fèi)教育范疇里去。
“我從小特別迷戀和崇拜講故事的人。”作家莫言小的時候,在集市上、在寒冬的飼養(yǎng)棚里,都可以聽到各種各樣的說書人講古今中外的故事,之后從事寫作的他希望用藝術(shù)的方式把自己的生活、經(jīng)歷表達(dá)出來。愛聽故事的莫言自然也喜愛家鄉(xiāng)的文化。上世紀(jì)五六十年代,流行于山東濰坊一代的茂腔影響很大,縣里的劇團(tuán)到村里演出,觀眾很踴躍,莫言也是這些觀眾中的一員。今天,作為政協(xié)委員的莫言再看起茂腔,感受已大不相同。很多像茂腔這樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)如今都面臨著發(fā)展的困境。“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)受到政府重視,我老家山東高密的茂腔,政府專門花了很多錢培養(yǎng)學(xué)員,我最近還為他們剛剛修改完一個劇本。客觀評價演員的演出水平、舞臺的設(shè)計服裝道具、音樂等,都很好,但觀眾現(xiàn)在對演出關(guān)心的程度和上座率已經(jīng)無法再現(xiàn)當(dāng)年輝煌。”讓莫言委員擔(dān)心的是,如果非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)只是保留住劇種,沒有演出,留不住觀眾,意義何在?傳統(tǒng)文化的保護(hù)和繼承也面臨著類似的問題,他希望能夠引起人們的關(guān)注和思考。
編輯:趙彥
關(guān)鍵詞:政協(xié)委員 莫言 高密東北鄉(xiāng) 農(nóng)村學(xué)前教育