湖北日報全媒記者 李光正 通訊員 宋從峰 肖永軍

4月20日8時，公安縣埠河鎮(zhèn)躍豐村貧困戶熊家虎家，兒子小宇打開嶄新的智能手機開始上網(wǎng)課。而在一個月前，小宇卻只能找鄰居們借手機上課。

小宇就讀埠河中學七年級，父親在武漢務工受疫情影響無法回家，他和奶奶共同生活，家里有一部老人手機，只能打電話，不能上網(wǎng)。2月10日網(wǎng)課開始后，奶奶就向左鄰右舍借手機，小宇又不能去鄰居家里，只好站在菜地里吹著寒風“蹭網(wǎng)”上課。

4月初，公安縣職教中心駐躍豐村扶貧工作隊隊員李家紅了解此事，給埠河中學校長陳漢程打電話商量幫助小宇。1小時后，陳漢程給小宇送來一部新手機，又到電信營業(yè)廳買手機卡。電信公司免費給小宇家裝了寬帶網(wǎng)絡。他終于能在自己家里安心上課了。

“疫情期間，教育扶貧正當時?！鼻G州市教育局基教科工作人員范曉東介紹，2月10日起荊州市中小學生開始上網(wǎng)課后，各地想方設法解決萬余名貧困學生缺少上網(wǎng)設備等問題，力爭不讓一名學生掉課。

買設備，不讓貧困生“掉隊”

2月22日，松滋市王家橋鎮(zhèn)黨委書記謝秋實到中水橋村走訪，發(fā)現(xiàn)8歲貧困兒童小琪沒有智能手機上網(wǎng)課，馬上想辦法解決。第二天，小琪就用上了手機。

4月7日，監(jiān)利縣福田寺鎮(zhèn)中心學校副校長夏名揚到學生小勇家走訪。小勇家是貧困戶，父親手機被盜，無法上網(wǎng)課。第二天，校長楊永茂給小勇送來了手機。

“疫情封控期間一時難以買到手機電腦，老師們想盡辦法給貧困生上課?！彼勺淌嘘惖晷W一年級班主任王璐介紹，學生小迪隨爺爺奶奶生活，全家只有一部老人手機，無法上網(wǎng)課。她便給小迪打電話講課，教會他爺爺收發(fā)短信，通過短信給小迪布置作業(yè)。后來王璐發(fā)動各科老師都給小迪打電話講課。松滋封控解除后，學校及時給小迪送去手機，讓他也能和其他同學一樣上網(wǎng)課。

同樣的場景也發(fā)生在小豪家。荊州區(qū)彌市鎮(zhèn)天保中學六年級學生小豪父母在外務工，他隨雙目失明的奶奶生活，家里只有一部老人手機。班主任易繼紅先給他打電話講課、布置作業(yè)，后來聯(lián)系到另一名學生家長，將他家里閑置的平板電腦借給小豪上網(wǎng)課。

范曉東說，荊州有4萬多名貧困生，其中1.05萬人沒有上網(wǎng)課所需設備，各地教育、扶貧等部門給他們買新手機，發(fā)動老師、扶貧隊員把家中閑置、能上網(wǎng)的舊手機、平板電腦或借或送給他們，確保這些學生不因受疫情影響而停課。

送流量，上課安心無憂

4月22日，江陵縣六合垸管理區(qū)鴨子湖分場，六合垸學校九年級學生小藝在家用手機上網(wǎng)課，語文老師王孝德在學校教室里直播作文課，畫面清晰流暢，老師還會讓同學回答問題，并點評、表揚。

剛開始上網(wǎng)課時，小藝使用WiFi，遇到停電就掉線，非?？鄲?。王孝德建議小藝父親鄢文革把手機網(wǎng)絡從2G升到4G，WiFi掉線時可以用手機流量。幾天后，王孝德為小藝申請到20G免費教育流量包。六合垸學校已為102名學生申請到免費教育流量包。

監(jiān)利縣程集中學學生小松家有堂兄弟幾個學生娃，大家共用一根網(wǎng)線，網(wǎng)速很慢，手機經(jīng)常卡頓，影響正常上課。學校將移動公司贈送的100G包月流量送給他們，上課再也不愁了?，F(xiàn)在程集中學90多個貧困生都能正常上課。

范曉東介紹，松滋卸甲坪、石首桃花山等山區(qū)學生反映網(wǎng)絡信號不好、網(wǎng)絡流量不足等問題，荊州市教育局聯(lián)合移動、聯(lián)通和電信等公司，將困難學生手機號碼提供給通訊運營商，免費給貧困學生按月贈送20G教育流量包。通訊運營商還針對學生上網(wǎng)課推出優(yōu)惠流量套餐、免費升級網(wǎng)絡帶寬等服務。

做疏導，舒緩學生心理壓力

4月15日，監(jiān)利新教育實驗學校校長彭為斌接到一名貧困學生家長短信求助：孩子讀初二，天天在家里上網(wǎng)課，出現(xiàn)厭學苗頭。彭為斌馬上安排心理輔導教師曾麗霞和班主任謝俊濤上門了解，發(fā)現(xiàn)這名學生跟爺爺奶奶在家里生活，父母親在外打工，平常溝通很少，孩子基本不聽父母的話。曾麗霞告訴家長，初二學生正經(jīng)歷青春期階段，加上長時間“宅”在家里，加重了孩子煩躁和叛逆心理，建議家長多跟孩子溝通，做好心理疏導工作。

疫情期間家長和孩子焦慮與日俱增。荊州各學校開設心理健康課堂，積極與學生和家長溝通，利用給學生送教科書等機會開展家訪，了解學生心理狀態(tài)，開展心理疏導。石首市教育局要求老師家訪，了解5萬多名學生網(wǎng)絡學習和居家生活狀態(tài)，尤其要對貧困學生進行心理輔導。

石首一中心理教師陳艷介紹，她曾接到一貧困學生母親的求助電話：孩子小黃讀高二，在家不想上網(wǎng)課，十多天都不和家人交流。她聯(lián)系上小黃，詳細詢問得知小黃成績大幅下滑，變得自暴自棄。她耐心勸導小黃，經(jīng)過十多天交流，小黃學習勁頭恢復了。

石首市天鵝洲小學語文教師周寒介紹，六年級學生小樂父親去世，母親外出務工，他隨爺爺奶奶生活，最近不愛上網(wǎng)課，也不做作業(yè)。周寒去小樂家走訪發(fā)現(xiàn)他拿著手機就愛打游戲。她耐心地勸導和鼓勵小樂，經(jīng)過多次溝通，小樂終于改變態(tài)度，表示要好好學習。

（注：文中學生姓名均為化名）