康輝和董卿任主持人大賽點(diǎn)評(píng)嘉賓

最近有兩個(gè)人頻上熱搜,一個(gè)是李佳琦,他因直播而被改變的人生故事,成為互聯(lián)網(wǎng)浪潮中最生動(dòng)的個(gè)體樣本;一個(gè)是康輝,他因兩期自帶話題的VLOG,讓人們重新審視這張《新聞聯(lián)播》上的標(biāo)準(zhǔn)臉。兩個(gè)看似毫無交集的人物,卻擁有同一個(gè)相似但定義日漸模糊的身份——主播,這個(gè)詞的含義在過去幾乎與“主持人”相同?！吨醒霃V播電視總臺(tái)2019主持人大賽》(下簡(jiǎn)稱“主持人大賽”)的回歸,再次讓主持人這個(gè)群體開始接受大眾的集體審視。

近年來,競(jìng)演類綜藝的誕生,讓我們得以近距離觀看并且參與到許多歌手和演員的專業(yè)技能比拼中。某種程度上,這些節(jié)目也扮演了專業(yè)科普的角色,普通觀眾從說唱競(jìng)技節(jié)目里知道了freestyle、battle,也能用“信念感”去評(píng)判一個(gè)演員的演技是否到位。但在這個(gè)過程中,還沒有一檔節(jié)目站出來說“一個(gè)好的主持人應(yīng)該什么樣”。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,不同類型的主持人群體之間有不小的溝壑,“李佳琦們”在流量的盛名之下渴望被主流認(rèn)可;“康輝們”也在積極尋求更多年輕人的關(guān)注。誰在接近誰?一方面,主持人大賽選手展現(xiàn)出來的專業(yè),是大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)主播難以望其項(xiàng)背的。這也導(dǎo)致不少觀眾在經(jīng)歷了近年來的移動(dòng)直播狂潮后,對(duì)專業(yè)主持表現(xiàn)出一種“反流式”的喜愛。另一方面,不少傳統(tǒng)主持人走出標(biāo)準(zhǔn)的演播室,收起自己的一本正經(jīng),開始用手機(jī)鏡頭拍起了VLOG,甚至演起了短視頻搞笑段子。

這種矛盾與沖突,其實(shí)不止存在于主持人群體中間。在自媒體時(shí)代,人人可以成為主播,人人可以成為“記者”,這沖擊著傳統(tǒng)的新聞業(yè),也不斷拷問著新聞專業(yè)主義。這兩年,這種討論似乎變少了,因?yàn)樗鼈兏髯哉碱I(lǐng)著自己的領(lǐng)地,承擔(dān)不同的功能。

主持人大賽的被追捧,其實(shí)都不是來自于節(jié)目本身,而是“主持人”這個(gè)身份在反復(fù)攪動(dòng)著大眾的情緒。一個(gè)好的主持人應(yīng)該是什么樣?我們都太想知道答案了。

經(jīng)過多年來電視語態(tài)的革新,故事化、人物化的新聞播報(bào)和文藝主持成為常態(tài)。以致主持人大賽三分鐘自我展示環(huán)節(jié),幾乎每一位參賽者都能夠相當(dāng)自如地從個(gè)體故事講起:有代表中國參加世界技能大賽的普通工人,甘肅舟曲縣泥石流災(zāi)害中好心塞餅的小店店主,還有參與涼山森林火災(zāi)撲火任務(wù)再也沒能回家的消防員戰(zhàn)士……雖然這些故事有模式化的痕跡,但卻對(duì)主持人技能提出了一個(gè)核心的訴求:對(duì)人的關(guān)注。

主持人大賽其實(shí)是比賽邏輯,而非日前流行的真人秀邏輯。1小時(shí)36分的節(jié)目時(shí)長(zhǎng),包括了17位評(píng)委介紹和12位參賽選手每人兩個(gè)環(huán)節(jié)的展示,以及點(diǎn)評(píng)、打分和淘汰等,沒有刻意制造懸念,也沒有煽情渲染。這種模式在當(dāng)下的綜藝節(jié)目制作中,有點(diǎn)反潮流。

近年來流行的“觀察類綜藝”,光是看別人談戀愛、做飯或旅行都能撐夠兩個(gè)小時(shí);而棚內(nèi)競(jìng)演類綜藝也恨不得在一檔節(jié)目中盡數(shù)融入演講、訪談、唱歌和演藝等形式,越復(fù)雜越好。主持人大賽這種“簡(jiǎn)單粗暴”的做法一下讓觀眾神清氣爽起來。

專業(yè)技能競(jìng)演類綜藝在發(fā)展過程中探索出很多模式,我們也習(xí)慣了那種摻雜了嬉笑怒罵的表達(dá)。主持人大賽實(shí)則也試探了觀眾的接受度,“原來還可以這樣”。但康輝也提道,“并不是所有的綜藝,包括選秀類節(jié)目,都要變成主持人大賽這種‘直截了當(dāng)’的形式。所有的節(jié)目都是向觀眾傳遞信息、溝通情感,在這樣的目的和宗旨之下,一切變化都有可能?！?/p>

日本智庫野村綜合研究所2015年發(fā)布的報(bào)告預(yù)測(cè)了日本各項(xiàng)職業(yè)被人工智能機(jī)器人替代的可能性。其中,播音員主持人處于“被取代可能性較小的100個(gè)職業(yè)”當(dāng)中。有學(xué)者也做過相關(guān)研究,主持人的一些基礎(chǔ)性衡量指標(biāo),如語言規(guī)范、聲屏形象和播讀配音能力等,是其容易被取代的關(guān)鍵。但如果把主持人定位成文化傳承者、價(jià)值引領(lǐng)者和輿論引導(dǎo)者的角色,其專業(yè)地位便難以動(dòng)搖。

可喜的是,主持人大賽真正考核比拼的恰恰是后者。

90秒的即興評(píng)論,大多參賽者控場(chǎng)能力絕對(duì)一流,話音落時(shí),一秒不多,一秒不少。在這種高壓的場(chǎng)合,有的選手卻能文化經(jīng)典信手拈來:“夫天地者,萬物之逆旅也,光陰者,百代之過客也?！痹诘谝黄诠?jié)目中獲得新聞?lì)愔鞒秩说谝幻泥u韻需要即興評(píng)述“老人不讓年輕人讓座”的新聞?！霸谖铱磥?能讓這個(gè)民族經(jīng)歷五千年的風(fēng)霜,很重要的一個(gè)原因是我們有很多有大智慧的、高貴的、復(fù)雜的精神,其中尊老愛幼是很重要的一個(gè)。劉增盛老人給年輕人讓座,是一種情分;而我們這些晚輩給劉增盛這樣的老人讓座,是一種本分?！边@樣縱觀歷史、又極具人情味的價(jià)值引導(dǎo),人工智能無法替代。

翻看8年前第六屆主持人大賽的視頻資料,可以發(fā)現(xiàn)這檔節(jié)目保持著對(duì)時(shí)代敏銳的嗅覺,但如今對(duì)主持人的要求已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止基本功。正因?yàn)檫@樣,參賽主持人的身份變得越來越多元,他們不再是清一色的播音主持科班出身。軟件工程專業(yè)背景的文藝組選手龔凡現(xiàn)場(chǎng)用代碼寫詩,把傳統(tǒng)文化和科技進(jìn)行了精彩的結(jié)合。在她看來,“一個(gè)人的經(jīng)歷,最終能內(nèi)化成你的眼界、表達(dá),你在舞臺(tái)上的一切,這才是你的價(jià)值,而不是把自己的故事擺出來?！?/p>

從這些人身上,我們似乎看到官方話語與民間話語合流的可能。主持人群體真正的隔閡從來不是身份,也不是字正腔圈的基本功,而是對(duì)世界的理解。在未來,即使人工智能高度發(fā)達(dá),即使網(wǎng)絡(luò)主播俯拾皆是,但引領(lǐng)價(jià)值的主持人才能深刻地影響世界,我們也需要那樣的主持人。