在中國(guó)“賽先生”概念誕生一百周年之際，潘建偉、饒毅、韓啟德共同署名發(fā)表的文章——《科學(xué)的擔(dān)當(dāng)》引起關(guān)注。文中明確提出，“發(fā)展科學(xué)文化、為社會(huì)傳播科學(xué)、幫助公眾提供專業(yè)判斷、啟迪青少年的好奇心和科學(xué)夢(mèng)想，是科學(xué)家的社會(huì)責(zé)任?！?/span>

研究顯示，具備科學(xué)素質(zhì)公民對(duì)科學(xué)技術(shù)持更加積極的態(tài)度，對(duì)科技的發(fā)展、科技與自然的關(guān)系的態(tài)度更趨理性。只有讓公眾了解科學(xué)，才能理解科學(xué)，從而正確地支持科學(xué)向前發(fā)展。從這一角度來(lái)說，科學(xué)傳播作為一項(xiàng)職責(zé)，是由科學(xué)家職業(yè)本身的特點(diǎn)決定的。

科學(xué)家作為進(jìn)行科學(xué)探索和技術(shù)研究的專業(yè)人員，是科學(xué)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者，科學(xué)方法的實(shí)踐者，科學(xué)思想的保有者，以及科學(xué)精神的傳承者。相比于科學(xué)知識(shí)的易于傳播，科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神因其抽象性，在眾多的傳播方式中，常常會(huì)隨著對(duì)科學(xué)內(nèi)容的突出而遺失，然而它們又恰恰是科學(xué)的本質(zhì)所在，是科學(xué)的核心內(nèi)容，更是科學(xué)文化的重要組成部分。如果說哪個(gè)群體最適合進(jìn)行科學(xué)傳播活動(dòng)，科學(xué)家當(dāng)仁不讓。

現(xiàn)階段，提高我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)的必要性，已經(jīng)不僅僅停留在增加知識(shí)量、開闊眼界、減少愚昧、防止受騙這些層面。著名知識(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家保羅·羅默（Paul Romer）指出：知識(shí)的生產(chǎn)、應(yīng)用和擴(kuò)散的效率與知識(shí)的積累以及人力資本正相關(guān)，而正是在這兩點(diǎn)上發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家存在著較大的差距。換句話說，公民科學(xué)素質(zhì)的水平?jīng)Q定著建成創(chuàng)新型國(guó)家、建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的人力資源基礎(chǔ)。伴隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，勞動(dòng)和知識(shí)的結(jié)合將達(dá)到新的水平。國(guó)民素質(zhì)，特別是國(guó)民的科學(xué)素質(zhì)，已成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的最根本的制約因素。

據(jù)中國(guó)科協(xié)公布的資料顯示，2018年我國(guó)具備科學(xué)素質(zhì)公民的比例為8.47%，對(duì)比2010年的3.27%，以及2015年的6.20%，可以得知我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)在穩(wěn)步提升。但與2020年公民科學(xué)素質(zhì)達(dá)到10%的目標(biāo)仍有距離，而10%是世界公認(rèn)的跨入創(chuàng)新型國(guó)家的基本門檻。

“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的關(guān)鍵時(shí)期，提高我國(guó)公眾的科學(xué)素質(zhì)，不僅是一項(xiàng)迫在眉睫的任務(wù)，更是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作。 要做好這項(xiàng)工作，科學(xué)家不能缺席。而公眾對(duì)科學(xué)技術(shù)的理解、支持和參與，將成為國(guó)家科技發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

（作者為中國(guó)科學(xué)與影視融合項(xiàng)目發(fā)起人、中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員）