通報稱，專業(yè)不對口問題及所謂的鬼屋扮鬼，實際情況是學生在這里實訓是要先進行園區(qū)崗位體驗了解，然后經(jīng)過崗位培訓合格以后才可以上崗，在崗位培訓之前，需要學生對園區(qū)的情況參與體驗，了解企業(yè)完整工作環(huán)節(jié)，他們將來實訓的崗位是根據(jù)專業(yè)和個人意愿綜合考慮分配。

通報稱，關(guān)于學校將學生派到企業(yè)，不給學生發(fā)工資的問題，純屬溝通不暢導致的誤解。學生剛到企業(yè)一周，尚未到正常發(fā)薪日期。但在此期間，學校已經(jīng)提前預付學生的餐補、體檢及其他補貼。待企業(yè)發(fā)薪時，學校會正常支付學生實訓補貼。

通報稱，針對報道中提到的該校部分學生拒絕參加實訓已遭“降年級”或警告處理的問題，經(jīng)查，該校在安排模塊化教學改革過程中，提前組織部分企業(yè)進行宣講，介紹企業(yè)情況，并充分尊重學生意愿，采用自愿報名方式，讓學生參與到實踐教學模塊中進行學習。對于不參與模塊化實踐教學的學生，學校不作強制要求，也沒有對其進行“降年級”處理。