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全國(guó)92.7%的縣實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展
本報(bào)南昌3月26日電(中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者 葉雨婷)教育部今天在南昌舉行新聞發(fā)布會(huì),介紹義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作進(jìn)展情況。截至目前,全國(guó)有2717個(gè)縣實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展,占全國(guó)總縣數(shù)的92.7%。
教育部教育督導(dǎo)局局長(zhǎng)田祖蔭在發(fā)布會(huì)上說(shuō),在總結(jié)前五年工作基礎(chǔ)上,教育部嚴(yán)格開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)估工作,2018年共安排國(guó)家督學(xué)和專(zhuān)家528人次,隨機(jī)檢查學(xué)校3476所,全年共有18個(gè)省區(qū)市的338個(gè)縣新通過(guò)評(píng)估認(rèn)定。中西部地區(qū)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的縣數(shù)占比達(dá)到90.5%,有16個(gè)?。▍^(qū)、市)整體通過(guò)評(píng)估認(rèn)定。
在破解“大班額”、加快解決義務(wù)教育發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題上,不少省份“重拳出擊”。江西省教育廳廳長(zhǎng)葉仁蓀介紹:“全省財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入從2014年的705.2億元提高到2018年的1052.2億元,增幅達(dá)49.2%,占全省公共財(cái)政支出比重穩(wěn)定在18%左右,義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入的比重穩(wěn)定在60%以上?!?/p>
而在這樣的數(shù)據(jù)背后,仍存在著不少問(wèn)題。
“教育部嚴(yán)格監(jiān)測(cè)復(fù)查已認(rèn)定縣。對(duì)2018年以前通過(guò)認(rèn)定的2379個(gè)縣進(jìn)行監(jiān)測(cè)復(fù)查,約談水平滑坡較大的10個(gè)省份的23個(gè)縣和所在市兩級(jí)政府分管負(fù)責(zé)人、教育局長(zhǎng),以及所在省級(jí)教育行政部門(mén)分管負(fù)責(zé)人、督導(dǎo)室主任,向省政府辦公廳印發(fā)整改通知,督促全面整改。”田祖蔭說(shuō)。
除了部分省份發(fā)生水平滑坡,田祖蔭發(fā)現(xiàn),2018年實(shí)現(xiàn)基本均衡發(fā)展的縣大部分自然條件艱苦,經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平相對(duì)滯后,教育發(fā)展基礎(chǔ)薄弱,仍存在不少問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。
“不少地方學(xué)校布局不合理,大規(guī)模學(xué)校和‘大班額’問(wèn)題依然存在,‘城鎮(zhèn)擠’現(xiàn)象仍然突出。”田祖蔭表示,如今,部分地方?jīng)]有合理布局中小學(xué)校建設(shè)。在城鄉(xiāng)建設(shè)中,沒(méi)有為學(xué)校預(yù)留足夠用地,城市(縣城)學(xué)位不足問(wèn)題愈發(fā)突出,“大校額”“大班額”問(wèn)題嚴(yán)重。
田祖蔭表示,在最新認(rèn)定的338個(gè)縣中,分別有252、239、228個(gè)縣不同程度上存在占地面積不足、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積不足、校舍面積不足的問(wèn)題;有281個(gè)縣存在2000人以上大規(guī)模學(xué)校;“大班額”比例依然較高,55人以上小學(xué)班級(jí)比例為6.92%,60人以上初中班級(jí)比例為6.21%。此外,也存在學(xué)區(qū)劃分不合理、擇校等問(wèn)題。
田祖蔭指出,部分地方學(xué)校體育、音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、圖書(shū)閱覽等功能教室數(shù)量不足。部分農(nóng)村寄宿制學(xué)校生活設(shè)施差,床位緊張,宿舍條件簡(jiǎn)陋,洗澡間熱水供應(yīng)不足,食堂設(shè)施不完善,使用未做無(wú)害化處理的旱廁。個(gè)別地方未落實(shí)“對(duì)農(nóng)村不足100人的小規(guī)模學(xué)校按100人撥付公用經(jīng)費(fèi)”政策。
針對(duì)教師編制問(wèn)題,田祖蔭說(shuō):“有162個(gè)縣不同程度上存在有編未補(bǔ)問(wèn)題?!?/p>
對(duì)此,寧夏創(chuàng)新教師退出機(jī)制,讓更多的年輕教師加入教師崗位中。寧夏回族自治區(qū)教育廳廳長(zhǎng)李秋玲表示:“從2011年起,針對(duì)歷史遺留的民辦轉(zhuǎn)公辦教師數(shù)量多、年齡偏大、長(zhǎng)期生病等突出問(wèn)題,寧夏在全國(guó)率先建立教師退出機(jī)制,對(duì)符合條件、自愿申請(qǐng)的教師提前辦理退休手續(xù),3年共有6155名教師退出教學(xué)崗位,騰出的編制全部用于補(bǔ)充青年教師。”
來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)
編輯:周佳佳
關(guān)鍵詞:義務(wù)教育 發(fā)展 均衡 教師 全國(guó)
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