養(yǎng)娃不易，窮養(yǎng)還是富養(yǎng)是個問題

細細算下來，把孩子養(yǎng)育成人代價不菲，孩子幾乎成了奢侈品，讓很多年輕人直呼“生不起”。

那些已為人父人母的夫婦又怎么看待窮養(yǎng)還是富養(yǎng)的問題？

記者采訪了分布在不同城市、從事不同職業(yè)的幾對父母，問了下面幾個問題：懷孕時有沒有考慮吃便宜一點的國產(chǎn)奶粉？營養(yǎng)品是嬰幼兒的必需品嗎？嬰兒床、嬰兒車等有沒有想過借別人用過的？簡而言之，既然生養(yǎng)孩子花費高昂，能不能省一點錢？

得到的答案非常一致：孩子只有一個，能選好的就選好的。孩子太小，任何潛在的不安全因素都會影響孩子的一生，所以吃的、用的一點都不能省。

可以看出，在嬰幼兒階段，父母們無一例外選擇了高投入的富養(yǎng)。

而長大之后應(yīng)該富養(yǎng)還是窮養(yǎng)？具體該怎么養(yǎng)？不同父母之間的看法和做法就不一樣了。

有的父母即使咬著牙也愿意多掏錢，如孩子才藝培訓(xùn)、課余家教等費用。有的甚至為了讓孩子能上一所重點學(xué)校，不惜把原來房子賣掉，換成條件沒那么好的學(xué)區(qū)房。有的父母則認(rèn)為，“富養(yǎng)最好有個度，盡量不要太影響生活質(zhì)量，要保持生活和育兒的平衡。”

人民日報此前報道，有調(diào)查顯示，育兒成本已經(jīng)占我國家庭平均收入近50%，教育是其中最主要的支出。

從采訪結(jié)果來看，教育也是不同家庭之間觀念差距最明顯的地方。

觀點1：不僅要物質(zhì)富養(yǎng)，也要精神富養(yǎng)

“一般人認(rèn)為窮養(yǎng)、富養(yǎng)主要在物質(zhì)上，肯花錢就是富養(yǎng)，花錢沒那么多就是窮養(yǎng)。我覺得要想讓孩子能健康成長，物質(zhì)只是基礎(chǔ)，精神上的富養(yǎng)才是真正的富養(yǎng)，需家長因材施教、言傳身教。平時多溝通，給孩子形成正確的三觀，在孩子需要父母的時候多陪伴孩子，關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，對于ta成長的疑惑給予足夠的指導(dǎo)?！奔易￠L沙，二胎女兒剛剛一歲的宋女士這樣認(rèn)為。

觀點2：別人都在上，自己的孩子不跟上怎么行

“現(xiàn)在的教育號召大家放慢腳步，但別的人一哄而上上各類補習(xí)班和特長班，自己的孩子不跟上怎么行呢？”這也代表了很多家長的焦慮和擔(dān)憂所在。

觀點3：教育投資不可急功近利

長期關(guān)注教育問題，目前是兩個孩子母親的劉晨穎認(rèn)為，現(xiàn)在的教育投資，存在很多問題。

“2017年，《月薪三萬撐不起孩子一個暑假》的文章流傳很廣，家長們認(rèn)為，給孩子報各種輔導(dǎo)班，對孩子的成長發(fā)展就有利。這是傳統(tǒng)思想里‘虧啥不能虧孩子’，加上各種教育機構(gòu)的營銷套路等因素導(dǎo)致了這種情況的產(chǎn)生。”

她認(rèn)為，不重視德育教育，一味地投資知識、技能的教育，并不是對孩子好。加上輔導(dǎo)班價格不菲，擠占孩子的時間，讓孩子和家長都背上了沉重的負擔(dān)，教育投資不能太過急功近利。

觀點4：教育投資不一定體現(xiàn)在過多的輔導(dǎo)班上

山東大學(xué)教授俞凡也不贊成過多的“教育投資”，和妻子商量后給上小學(xué)的女兒報了鋼琴和繪畫兩門課。

他說，“很多所謂的教育投資只是商業(yè)機構(gòu)創(chuàng)造出來的概念，價格遠遠高于其對孩子成長的價值。我個人傾向于把這筆錢花在帶孩子出去看看世界長長見識，讀萬卷書行萬里路，買點書陪陪孩子，一起看一起學(xué)習(xí)也是很好的教育。太多輔導(dǎo)班會給孩子太大壓力，長期來看未必是一種好的選擇。”(完)