●道德與法治 設(shè)置法治教育專(zhuān)冊(cè)

小學(xué)《道德與法治》教材共12冊(cè)，教材內(nèi)容依據(jù)與兒童生活的緊密程度，由近及遠(yuǎn)地安排了六大生活領(lǐng)域，同一生活領(lǐng)域內(nèi)，按照學(xué)習(xí)難度的不同，采用螺旋上升的編排方式。初中《道德與法治》教材共6冊(cè)，圍繞個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家、世界展開(kāi)編排。

值得注意的是，此次統(tǒng)編的《道德與法治》，將小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)和初中八年級(jí)下冊(cè)專(zhuān)門(mén)設(shè)置為法治教育專(zhuān)冊(cè)，集中講授憲法，強(qiáng)化系統(tǒng)性。小學(xué)涉及30多部法律法規(guī)，初中涉及50多部法律法規(guī)，6部條例和司法解釋。

■ 揭秘

“統(tǒng)編本”出爐歷時(shí)5年經(jīng)4審過(guò)3關(guān)

統(tǒng)編教材怎樣編寫(xiě)而成？據(jù)了解，統(tǒng)編本歷時(shí)5年，編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)多達(dá)140多人，在10多個(gè)省份的300多所學(xué)校開(kāi)展試教試用，專(zhuān)門(mén)組織專(zhuān)家進(jìn)行審查，實(shí)行四審制度。

十八大以來(lái)，以習(xí)近平為核心的黨中央對(duì)教材建設(shè)極其重視，做出了一系列重要指示，并且明確提出教材建設(shè)是國(guó)家事權(quán)，要健全國(guó)家教材制度。明確強(qiáng)調(diào)要重點(diǎn)編好中小學(xué)三科教材，要實(shí)行國(guó)家統(tǒng)一編寫(xiě)、統(tǒng)一審查和統(tǒng)一使用。

今年7月4日，國(guó)家教材委正式成立，系新中國(guó)成立以來(lái)首次成立國(guó)家教材委員會(huì)。國(guó)家教材委員會(huì)主任由中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|擔(dān)任，副主任由教育部部長(zhǎng)陳寶生、中央宣傳部副部長(zhǎng)黃坤明擔(dān)任，教育部副部長(zhǎng)朱之文任秘書(shū)長(zhǎng)。

據(jù)教育部部長(zhǎng)助理、教材局局長(zhǎng)鄭富芝介紹，義務(wù)教育道德與法治、語(yǔ)文、歷史教材三科教材的編寫(xiě)從2012年啟動(dòng)，到2017年上半年，經(jīng)國(guó)家教材委員會(huì)審查通過(guò)，歷時(shí)五年。

這次三科統(tǒng)編教材的編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)多達(dá)140多人。在編寫(xiě)過(guò)程中，為檢驗(yàn)教材的適宜性，先后遴選10多個(gè)省份的300多所學(xué)校隨堂聽(tīng)課，與師生當(dāng)面交流，聽(tīng)取意見(jiàn)，修改完善教材。并且專(zhuān)門(mén)組織征求了約300位知名專(zhuān)家的意見(jiàn)，每科教材請(qǐng)了100多位一線教師進(jìn)行審讀。

此次三科教材統(tǒng)編工作，按照編審分離原則，專(zhuān)門(mén)有一部分專(zhuān)家進(jìn)行審查，實(shí)行四審制度，嚴(yán)把三關(guān)?！八膶彙奔此枷胝螌彶椤W(xué)科審查、專(zhuān)題審查、綜合審查，把好教材政治關(guān)、理念關(guān)和科學(xué)關(guān)。

據(jù)了解，參加審查的專(zhuān)家共有116人，其中教授、特級(jí)教師占90%以上。專(zhuān)家工作委員會(huì)先后集中召開(kāi)了24次審查會(huì)商會(huì)議，共計(jì)有900多人次參加審查工作。最后，報(bào)國(guó)家教材委員會(huì)審查通過(guò)。