近日，四川一所高校在官網上掛出公告，要將學校校園打造成3A景區(qū)，引發(fā)網友熱議，贊成的與不贊成的都有，一時頗為熱鬧。

近些年來，隨著改革開放的推進，人們經濟收入增加，休息時間增多，有錢又有閑，摧生了旅游業(yè)的大發(fā)展。據(jù)報道，我國已形成40億人次的國內旅游市場，入出境市場超過2.5億人次，旅游已成為人民生活水平提高的重要指標，旅游消費仍在強勁提升。與之相應的，是旅游景區(qū)景點的不斷拓展與發(fā)展，許多民族村寨、古村古鎮(zhèn)，先后建設成特色景觀旅游村鎮(zhèn)，“農家樂”、休閑農莊等旅游產品更可以說是遍地開花。大學是高等學府并非景區(qū)，但在假期或特定花季來臨之時，一些知名學府也會吸引大量游客拜訪。清華大學北京大學暑假高峰時期，每天的游客量達到1萬多人次，有時不得不限時限流參觀。

也許正是基于這一背景，地靠風景區(qū)的四川某高校生發(fā)了將校園建成3A景區(qū)的想法，既能讓游客多一個旅游處，又能把教育和旅游結合起來，提升學校的軟硬件建設與對外知名度。不過，我對此并不以為然。首先，雖然為了適應旅游業(yè)的發(fā)展，我國旅游景區(qū)和旅游產品需要不斷擴展，但應當是有質量的發(fā)展，不可濫竽充數(shù)。時下不僅一般的景點，包括一些A級景區(qū)，都有過粗過濫之嫌，假古董、假景觀比比皆是，早有游客反映：“一些4 A景區(qū)無法看，一些5 A景區(qū)名不副實?！彼拇亲咝ｋm然附近有座名山，但它并不在景區(qū)范圍內，學校本身又沒有很好的文化遺產，單靠人工打造一些小橋流水、樓臺亭閣，是不可能成為真正A級景區(qū)的。讀到一篇小說，說某村發(fā)展旅游，為增加旅游產品，竟將一個地主后代住的屋子，掛上一個寫著“地主家”的牌子，用以吸引游客。這雖然是小說，但警惕這種窮極無聊的做法，是有現(xiàn)實意義的。

其次，我更以為，高校校園是不宜主動作為景區(qū)建設的。學校以育人為本，不應“不務正業(yè)”，熱衷于去吸引游客。盡管現(xiàn)在也有大學校園成為引人的景區(qū)，但它并非是刻意打造的，而是因為擁有深厚的文化積淀與濃濃的文化氣質，令人神往。清華、北大校園在假期內所以游人如織，許多人并非是來觀風景，而是仰慕名校的風采，感佩名校的傳統(tǒng)，希望有機會能親近它。由徐州到北京旅游的劉女士本身是一名教師，她特地帶孩子到北大參觀，她說：“讓孩子熏陶一下，希望孩子將來也能考上這所名校?！边@正是許多人到名校參觀的真正動因。這就是說，名校所以吸引人們前往，并不在“大樓”等外在的景觀上，而在有著“大師”等學術文化的實力上。外國的劍橋、牛津等名校，也是因為如此才那么誘人，學校最美的風景不是花草建筑，而是人文學術。高校要增加自身的影響力吸引力，靠花錢把校園打造成景區(qū)是走歪了道，正道是切切實實地把學校辦成高名副其實的高等學府，辦出特色，辦出水平，辦出影響，收不是景區(qū)、勝似景區(qū)之效。

對要打造3A級校園景區(qū)這所高校來說，宜把心思和精力集中投入到教學和科研領域，爭取讓教學科研水平達到3A乃至4A、5A。如果執(zhí)意于將校園打造成游客游覽的景點，那不是由于利令智昏，就如有人引用坊間的話說，是在“殺豬吹屁眼”，有勁沒使在正地方。