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書院:傳承和發(fā)展
牽掛 這五年·我們關(guān)注的那些地方
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族永遠(yuǎn)不能離別的精神家園。習(xí)近平總書記指出,“中華文明源遠(yuǎn)流長,蘊育了中華民族的寶貴精神品格,培育了中國人民的崇高價值追求。自強不息、厚德載物的思想,支撐著中華民族生生不息、薪火相傳。”這五年,全國政協(xié)多次通過調(diào)研、常委會議、專題協(xié)商會議等議政活動,為如何弘揚、發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用、著眼更好滿足人民群眾的精神文化需求探路把脈。2014年,全國政協(xié)文史和學(xué)習(xí)委員會組成的調(diào)研組赴浙江、湖南兩省,就“繼承與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,加強書院文化研究保護”進行了專題調(diào)研。
千年來,作為我國獨特的教育機構(gòu)和學(xué)術(shù)機構(gòu),書院承擔(dān)著繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育英才的重任,經(jīng)過改制轉(zhuǎn)型和歲月洗禮,大多已銷聲匿跡。幸運的是,也有一些書院的文化和血脈至今沒有中斷,并被賦予了更多時代內(nèi)容。我們回訪的第三站,就是湘浙兩省具有代表性的書院。
1申遺之論
7月,一條條申遺成功的好消息密集刷新著人們的神經(jīng):可可西里、鼓浪嶼、鉛山武夷山相繼列入世界文化遺產(chǎn)名錄。在關(guān)注、欣悅之余,全國政協(xié)委員、中國文化遺產(chǎn)研究院原院長張廷皓也不由得聯(lián)想起3年前的那次調(diào)研。
2014年,張廷皓作為全國政協(xié)文史和學(xué)習(xí)委員會專題調(diào)研組的成員之一,隨團深入浙江、湖南兩省了解書院的保護和利用情況。
“中國是正宗的書院發(fā)源地,我們能不能在推動書院申報世界物質(zhì)文化遺產(chǎn)方面做些什么?”在調(diào)研組召開的座談會上,湖南大學(xué)岳麓書院一位教授的發(fā)言,引發(fā)了一場頭腦風(fēng)暴,政協(xié)委員和學(xué)術(shù)大家們各抒己見、論道長沙,這項思考也貫穿了調(diào)研的全過程。
“事實上,以浙江、湖南兩省為典型,對一些重要書院的情況進行摸底,論證有無申遺的可能性,也是我們那次調(diào)研的議題之一?!睆埻└嬖V記者。
3年后的夏天,記者再訪岳麓書院,眼前是相當(dāng)“穿越”的一幕。正值畢業(yè)季,花木葳蕤、曲徑通幽的校園里,青年學(xué)生們身著民國裝束,相繼站在“惟楚有材,于斯為盛”的對聯(lián)前合影,湖南大學(xué)岳麓書院院長助理陳仁仁含笑注視著眼前的“恰同學(xué)少年”。
王夫之、魏源、曾國藩、左宗棠、毛澤東、蔡和森等一個個彪炳史冊的人物,都曾受到岳麓書院思想和精神的浸潤。自清末湘軍崛起到新中國成立,從湖湘文化中走出來的精英們,影響了中國近代史的走向和整個中國的進程。不少歷史學(xué)家都在探究:這一筆筆濃墨重彩的春秋背后,有哪些深層次的原因?
岳麓書院國學(xué)研究院院長朱漢民給出的答案是湖湘文化精神的傳統(tǒng):經(jīng)世致用、關(guān)懷現(xiàn)代、關(guān)心社會、改變中國。“書院教育強調(diào)自我道德完善和治國平天下的能力統(tǒng)一,培養(yǎng)了不少德才兼?zhèn)涞娜瞬?。他們在各個歷史時期都發(fā)揮了中流砥柱的作用,體現(xiàn)出書院的價值關(guān)懷與知識追求相統(tǒng)一的精神。”朱漢民認(rèn)為。
翻閱1040年的歲月篇章而弦歌未斷,岳麓書院堪稱一個奇跡。從北宋創(chuàng)立直至清末改制為學(xué)堂,后并入湖南大學(xué),成為學(xué)校的二級學(xué)院,現(xiàn)有哲學(xué)和中國史、考古學(xué)三個學(xué)科,兼有文物保護、教學(xué)和科研三大功能。
“多去御書樓,少待在寢室里”是岳麓書院今年歷史系優(yōu)秀畢業(yè)生蔣明的一句經(jīng)驗之談。御書樓就是學(xué)校的藏書館,有大量古籍和現(xiàn)代出版的文獻(xiàn)資料,涉及中國哲學(xué)、中國史、古代文獻(xiàn)、文獻(xiàn)學(xué)、古代漢語、考古學(xué)、博物館等學(xué)科,所有文獻(xiàn)資料學(xué)生均可借閱。
全國政協(xié)委員、北京大學(xué)中文系教授葛曉音告訴記者,岳麓書院感覺的確跟別處不同?!坝行和耆珱]有了教育活動,而岳麓書院一直有學(xué)生上課,我們走進了學(xué)生們的課堂觀摩,也了解到學(xué)校經(jīng)常舉辦學(xué)術(shù)評獎等文化活動?!钡饡砸粲X得,利用書院的條件上課,和書院教育理念與現(xiàn)代教育融合是兩回事,后者是一個不易抵達(dá)的境界。
“如何貫通古今,讓書院千年的智慧積淀照進當(dāng)下的教學(xué)實踐,也是我們一直在孜孜探索的?!标惾嗜收f,講座的效果或許可看作是一個成果。岳麓書院邀請海內(nèi)外知名專家,已舉辦了將近300期講座,其中不乏幾個學(xué)者在一起互相會講的場面。講座通過微信公眾號發(fā)布預(yù)告,聽眾不僅有在校師生、湖南本地人士,還有很多人千里迢迢從外地乘飛機、高鐵趕來聽講,猶如當(dāng)年“朱(熹)張(栻)會講”的盛況再現(xiàn)。
有專家統(tǒng)計,中華大地上曾存在過的書院有8000多所,作為為數(shù)不多的“活著的書院”,岳麓書院是奇跡,也是范本。
編輯:梁霄
關(guān)鍵詞:書院 傳承 發(fā)展