當(dāng)中學(xué)體育異化為“應(yīng)試”

除了服食含興奮劑類(lèi)藥物，近年來(lái)，為了在中考體育中多拿幾分，走后門(mén)、拉關(guān)系、弄虛作假、替考等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇說(shuō)：“有的學(xué)生平時(shí)不重視體育鍛煉，只是臨時(shí)突擊，或采取作弊方式應(yīng)對(duì)，這都是體育應(yīng)試化傾向造成的?！?/p>

當(dāng)體育成為一種考試，人們似乎忘記了，它最初的目的是什么?

長(zhǎng)期以來(lái)，由于片面追求升學(xué)率，社會(huì)和學(xué)校存在重智育、輕體育的傾向，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，休息和鍛煉時(shí)間嚴(yán)重不足，使得青少年耐力、力量、速度等體能指標(biāo)持續(xù)下降，視力不良率居高不下。在此背景下，自2007年開(kāi)始，國(guó)家決定將體育考試納入中考。

北方某省中考招生考試的一位負(fù)責(zé)人介紹，中考體育經(jīng)歷了曲折的改革道路，但初衷從來(lái)沒(méi)變，目的就是增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。體育考試的設(shè)置是一種群體性選拔方式，而非競(jìng)技性的，現(xiàn)在的中考體育中很多學(xué)生能拿到滿分，多數(shù)學(xué)生能考到較高分?jǐn)?shù)，只有極少數(shù)學(xué)生分?jǐn)?shù)較低，這就說(shuō)明并非是通過(guò)體育考試來(lái)選拔學(xué)生，而是激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待身體鍛煉。

然而半月談?dòng)浾哒{(diào)查了解到，通過(guò)中考體育來(lái)提高學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)體育的重視，這種重視主要表現(xiàn)在初三學(xué)生身上，有的學(xué)生上了高中后立馬停止了鍛煉。

中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，在思想層面上，中考體育也未能達(dá)到“培養(yǎng)興趣”的目的。多數(shù)孩子并沒(méi)有喜歡上體育運(yùn)動(dòng)，而是把鍛煉當(dāng)成“應(yīng)試”手段，甚至因此對(duì)體育產(chǎn)生反感情緒。熊丙奇則指出，一些學(xué)校會(huì)組織學(xué)生專(zhuān)攻測(cè)試項(xiàng)目，這就難以培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，也無(wú)法真正提高學(xué)生體質(zhì)。

中考體育該向何處去

“以考促運(yùn)動(dòng)，終究不是一條長(zhǎng)遠(yuǎn)的大道。”儲(chǔ)朝暉說(shuō)，現(xiàn)在中學(xué)生壓力太大，根本沒(méi)有運(yùn)動(dòng)鍛煉的興趣和時(shí)間?，F(xiàn)在真正該做的，是加快教育改革步伐，給孩子們更多自由發(fā)展的空間。

熊丙奇說(shuō)，要解決這一問(wèn)題，必須改革升學(xué)評(píng)價(jià)制度，建立多元評(píng)價(jià)體系，扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)論。他提倡推進(jìn)中學(xué)自主辦學(xué)，改革體育教學(xué)，不能只針對(duì)測(cè)試科目訓(xùn)練，否則，這樣的體育課很難得到學(xué)生歡迎。要建立體育俱樂(lè)部或運(yùn)動(dòng)隊(duì)，讓學(xué)生選擇喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，用體育運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)、過(guò)程性代替測(cè)試。至于學(xué)生和家長(zhǎng)，則應(yīng)該意識(shí)到健康強(qiáng)健的體魄對(duì)自己的重要性，不能以應(yīng)試為目的參加體育活動(dòng)，或者走歪門(mén)邪道。

針對(duì)部分學(xué)生在中考體育中服用含興奮劑類(lèi)藥物問(wèn)題，有專(zhuān)家表示，中考體育測(cè)試?yán)響?yīng)遵守《反興奮劑條例》，嚴(yán)格禁止這一現(xiàn)象。目前國(guó)家在專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域?qū)εd奮劑的管制和查處非常嚴(yán)厲，但一些含有興奮劑成分的普通藥物，尤其是中成藥，在市面上比較容易買(mǎi)到，讓一些人鉆了空子，建議相關(guān)部門(mén)引起重視，加強(qiáng)監(jiān)管。

專(zhuān)家建議，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的宣傳引導(dǎo)，同時(shí)對(duì)體育考試進(jìn)行相應(yīng)的改革，不再“一考定終生”。應(yīng)把考核細(xì)化到平時(shí)的基礎(chǔ)鍛煉中，真正起到提高身體素質(zhì)的目的，社會(huì)、家庭和學(xué)校齊心協(xié)力，讓每一個(gè)青少年養(yǎng)成終身運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。（半月談?dòng)浾?王菲菲 王勁玉 劉揚(yáng)濤）