學(xué)術(shù)英語教學(xué)計(jì)劃助學(xué)生走向國際舞臺

2013年上海在全國率先開始了培養(yǎng)雄鷹的學(xué)術(shù)英語教學(xué)計(jì)劃。復(fù)旦大學(xué)在大一下半學(xué)期就開設(shè)了國際期刊論文閱讀和寫作課程，要求學(xué)生下載專業(yè)學(xué)科的頂級英語期刊論文并帶到英語課程的教室，在教師帶領(lǐng)下，進(jìn)行論文的引言-方法-結(jié)果-討論語步語篇結(jié)構(gòu)和功能語言特征的辨認(rèn)和分析。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的嚴(yán)格訓(xùn)練，他們開始養(yǎng)成閱讀學(xué)科英語期刊論文的習(xí)慣，并開始嘗試模仿期刊論文進(jìn)行科研文章寫作。華東理工大學(xué)在新生的英語課上開設(shè)了培養(yǎng)學(xué)生幾千詞文章的歸納寫作和文獻(xiàn)嵌入的寫作，上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)和海軍軍醫(yī)大學(xué)(第二軍醫(yī)大學(xué))都在舉辦基于學(xué)科的全英語學(xué)生學(xué)術(shù)論壇。

為了讓雄鷹飛向國際，上海自2015年已連續(xù)三年舉辦大學(xué)生上海國際研討會(huì)。參會(huì)的學(xué)生按照大會(huì)主題寫出研究性論文，其中包括對所研究的題目進(jìn)行文獻(xiàn)綜述；必須有通過實(shí)證實(shí)驗(yàn)或文獻(xiàn)調(diào)查或問卷訪談得來的一手?jǐn)?shù)據(jù)；論文要按照“摘要、引言、方法、結(jié)果、討論和結(jié)尾、參考文獻(xiàn)”這一正規(guī)論文形式進(jìn)行寫作；嚴(yán)格按照學(xué)術(shù)規(guī)范，對引用的觀點(diǎn)采用直接引用、間接轉(zhuǎn)寫、觀點(diǎn)摘要、注明出處等。全英語的學(xué)術(shù)研討會(huì)吸引了海內(nèi)外學(xué)生的積極參加，每屆都有超過100名的本科生在各自分議題會(huì)場里進(jìn)行20分鐘到25分鐘的論文宣讀。

有些教師抱怨我們學(xué)校的學(xué)生英語水平不高，不能成為雄鷹。但是有一點(diǎn)必須記?。喊汛髮W(xué)生當(dāng)作小雞來養(yǎng)，他們是永遠(yuǎn)不會(huì)飛的，甚至沒有飛的欲望；把他們當(dāng)作雄鷹來養(yǎng)，即使是小雞也會(huì)有飛翔的欲望，而其中一些總有一天將直沖云霄，翱翔于國際學(xué)術(shù)舞臺。(作者：蔡基剛 復(fù)旦大學(xué)教授、上海高校大學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任)