■ 追訪

律師：未經(jīng)授權(quán)出售筆記違法

北京澤永律師事務(wù)所律師王常清認(rèn)為，按照《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》的定義，課堂筆記屬于“文字作品”，依法享有著作權(quán)。

王常清表示，課堂筆記的著作權(quán)人，依據(jù)情況不同而有差異。例如，學(xué)生照搬教師講義，而著作權(quán)人屬于教師；學(xué)生在教師講義的基礎(chǔ)上進(jìn)行整理、歸納，則學(xué)生及教師共同享有著作權(quán)；而當(dāng)學(xué)生自行梳理課業(yè)內(nèi)容，制作完成的筆記，其著作權(quán)人屬于學(xué)生本人。

“但是無論哪種情形，在未經(jīng)授權(quán)的情況下，復(fù)印他人筆記，并以營(yíng)利為目的出售，都侵犯了著作權(quán)?！睂?duì)于部分店家宣稱，其筆記以“學(xué)長(zhǎng)贈(zèng)送給學(xué)弟，學(xué)弟授權(quán)”的形式，經(jīng)過實(shí)際所有人授權(quán)復(fù)印制作，王常清稱，店家應(yīng)當(dāng)經(jīng)作者許可，而不是筆記的所有人，此種情形下，著作權(quán)人仍是作者。店家可以自行使用，但公開并出售則是侵權(quán)行為。

《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》規(guī)定，侵犯他人著作權(quán)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)“停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責(zé)任”，情節(jié)嚴(yán)重的，“著作權(quán)行政管理部門還可以沒收主要用于制作侵權(quán)復(fù)制品的材料、工具、設(shè)備等；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任?！?/p>

■ 聲音

“名校筆記”流行體現(xiàn)急功近利

數(shù)百家店鋪有售，銷量動(dòng)輒數(shù)千，“名校筆記”為何大行其道？江蘇一名曾經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買過名校筆記的高中生告訴新京報(bào)記者，自己平時(shí)在課堂上也會(huì)記筆記，但是通過查閱高分考生的筆記，可以參考對(duì)方的學(xué)習(xí)思路，節(jié)省精力。

而在一些教育界人士看來，名校筆記的光環(huán)大于實(shí)際效果，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到的負(fù)面效果更大。例如，西安一名高中教師認(rèn)為，學(xué)生筆記“是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的梳理和總結(jié)，目的在于即時(shí)掌握、反思所學(xué)知識(shí)”，這一過程需要學(xué)生動(dòng)手完成，而不是花錢購(gòu)買他人的學(xué)習(xí)成果能夠獲得。

“名校筆記、狀元筆記的流行，本質(zhì)上是一部分學(xué)生急功近利心態(tài)的體現(xiàn)?！苯逃龑W(xué)者熊丙奇認(rèn)為，在每個(gè)人的接受能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣都不同的情況下，名校筆記類商品起到的作用十分有限，而這類筆記的熱銷，是在迷信狀元、名校等，重結(jié)果而輕過程的社會(huì)環(huán)境下，產(chǎn)生的一種希望在學(xué)習(xí)上“走捷徑”的心態(tài)。其表示，部分筆記由多方拼湊而成，來源不明，對(duì)學(xué)習(xí)反而會(huì)產(chǎn)生誤導(dǎo)作用。

■ 案例

學(xué)生筆記被盜賣事發(fā)后全部下架

據(jù)媒體報(bào)道，2014年高考結(jié)束后，北京文科狀元孫一先、理科狀元?jiǎng)①滑摰牟糠挚颇抗P記在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)被出售，每個(gè)科目單價(jià)定為59元。

出售北京兩位狀元筆記的淘寶客服表示，狀元筆記由各地采購(gòu)而來，“具體途徑并不清楚”，但可以擔(dān)保真實(shí)性，“不是真的可以退貨”。同時(shí)，客服承認(rèn)，所謂“高考狀元筆記”并非完整版，孫一先的筆記僅有政治科目，劉倩瑩的筆記也僅有數(shù)學(xué)一個(gè)科目，“他倆的筆記我們不全，我們從人大和四中補(bǔ)了（其他科目）”。

兩位狀元對(duì)外宣稱，自己確將部分筆記掃描至網(wǎng)絡(luò)，并以收費(fèi)下載的方式獲得分成，但未授權(quán)網(wǎng)店制作出售。最終，在平臺(tái)的協(xié)調(diào)下，以兩位狀元名義出售的筆記全部下架處理。

新京報(bào)記者 王煜