有學(xué)生反思“未必真的好”

“我是極討厭一對一的?！币灿胁糠謱W(xué)生對于高考前這一沖刺方式并不能接受，101中學(xué)高三考生胡同學(xué)解釋說，“我們這時候作業(yè)多，一周休息一天，有的人還有幾小時的一對一，學(xué)校作業(yè)都寫不完，還要寫一對一作業(yè)，真的很累，效率也不高。”由于父母看到聽說“一對一”效果好，并看到很多同學(xué)報一對一沖刺，怕胡同學(xué)落于人后，因此“逼”著她上一對一課程，但上過兩次課后，胡同學(xué)就難以忍受，決定放棄這個課程。

她認為，“一對一”浪費時間、金錢，反而給學(xué)校的學(xué)習(xí)帶來負面影響?！昂芏嗳藞罅艘粚σ唬怯X得有些內(nèi)容在學(xué)校沒聽明白，但一對一反而讓大家可能錯過更重點的學(xué)校學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)校老師比一對一老師要了解高考得多。我之前上的那幾節(jié)一對一，一周內(nèi)我要忍著不問老師問題，不然一對一就沒問題可問了，太難受了?！?/p>

從小學(xué)二年級開始上英語課外班，初高中語文、物理、化學(xué)等學(xué)科也分別有過課外輔導(dǎo)經(jīng)歷，現(xiàn)為西城頂尖中學(xué)實驗班高三生的王同學(xué)，成績一直不錯，由于是名理科競賽型學(xué)生，過去的課外輔導(dǎo)經(jīng)歷，文科確為補短，理科則全是為提前完成高階的學(xué)習(xí)。高考前，王同學(xué)對于過去課外班給自己打下的學(xué)習(xí)“烙印”和影響，有了一些反思。

“現(xiàn)在回頭看，我過去上的那些課外班，真的未必是好事?！蓖跬瑢W(xué)分析說，“課外班相當(dāng)于劇透，把做題技巧和結(jié)論先告訴了我們。等到課內(nèi)老師上課再講結(jié)論的來源的時候，我們真的就聽不進去了，因為滿腦子只有錯綜在一起的結(jié)論，可現(xiàn)在高考就愛考 結(jié)論的來源 。所以到最后時刻，覺得效果很糟?！?/p>

不只是王同學(xué)有這樣的感受，不少和他有過類似課外輔導(dǎo)經(jīng)歷的同學(xué)也和他交流過同樣的想法，“這么多年課內(nèi)外的學(xué)習(xí)，我們都明顯能感覺到課外班太 實用主義 了，過度注重結(jié)論和做題技巧，因此許多知識是碎片化的，沒法在學(xué)校老師指導(dǎo)下建立完整的知識體系，不了解知識的來龍去脈，因為被課外老師提前給的結(jié)論省去了?！?/p>

課外輔導(dǎo)對于學(xué)校課堂的學(xué)習(xí)影響，也是王同學(xué)高考前的一大反思，“課上效果確實降低了。重復(fù)的內(nèi)容不想再聽，導(dǎo)致錯過很多精華。但事實上老師們設(shè)計的引導(dǎo)我們思考的問題，全都無用了。”

即使是一名競賽型學(xué)生，但讓王同學(xué)高考備考時感到力不從心的是，在這種課外輔導(dǎo)的長期培養(yǎng)下，變成“只會做已有的題，沒出現(xiàn)過的新題不好說”。

家庭樣本

46萬“教育投入”全用于課外班

就讀于某重點中學(xué)的高三學(xué)生關(guān)童（化名），從幼兒園到高三，幾乎每個學(xué)齡階段都在上課外輔導(dǎo)班。高考前夕，他們家12年的“教育賬本”總計超過46萬元。

專家觀點

依賴課外輔導(dǎo)學(xué)生易后勁不足

已帶過10屆高三畢業(yè)生，今年仍是高三應(yīng)屆班主任的羅老師告訴北青報記者：“到高三一個家庭給孩子上課外輔導(dǎo)班花五六十萬，這都算少的，好多能花到上百萬。還有個別經(jīng)濟條件一般的家庭，父母甚至愿意把大部分工資用于給孩子上課外班，就剩點伙食費?！?/p>

基于多年的觀察和分析，羅老師承認，雖然培訓(xùn)機構(gòu)的老師良莠不齊，但是比起學(xué)校，課外輔導(dǎo)機構(gòu)最大的優(yōu)勢是，能為學(xué)生提供更多的時間和精力。

“外面的知識和教法不一定比學(xué)校有優(yōu)勢，但一對一的特點是個性化定制，而學(xué)校是普適化教學(xué)，做不到對每一位學(xué)生的認知先后、思考深度、思維習(xí)慣都一一關(guān)照?！睂τ谡n外教育投入越來越成為一種趨勢，羅老師表示，“課上聽得一知半解，有些學(xué)生課后就會找輔導(dǎo)老師進行知識的確認。畢竟有些學(xué)科，一個老師帶三個班級，不可能對所有學(xué)生 一對一 長時間輔導(dǎo)?！?/p>

但是，對課外輔導(dǎo)形成依賴的學(xué)生，在不少老師看來，也會產(chǎn)生明顯的問題，“一個孩子有沒有在外上課外輔導(dǎo)，我們只要教過幾節(jié)課后就會知道。因為輔導(dǎo)班可以教給他們各種解題的 套路 ，但這樣的依賴往往容易讓學(xué)生喪失更寶貴的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考推理能力?！?/p>

“我們老師中間經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，有通過課外輔導(dǎo)沖刺中考考上高分進來的孩子，但是高中上一陣就跟不上了，因為他們往往只會解見過的題，沒有形成真正好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維，后勁不足會很明顯，這樣他們又得繼續(xù)上課外輔導(dǎo)班，形成一個 惡性循環(huán) ，只能源源不斷增加 教育投入 。”羅老師表示，只有發(fā)現(xiàn)學(xué)生因課外輔導(dǎo)班，在學(xué)校上課期間睡覺，或已經(jīng)帶來不好的影響時，老師們才會進行提醒。“眼睛都睜不開了，這種課后的精力消耗和疲勞，最終不會帶來好的學(xué)習(xí)效果?！?/p>

揭秘中考沖刺班:學(xué)費超10萬12個小時封閉式學(xué)習(xí)

距離北京市2017年中考還有一個月，即將要參加中考的初三畢業(yè)生也進入了復(fù)習(xí)的最后階段。西城區(qū)一位初三老師近日向北京青年報記者反映，班里不少學(xué)生都報名了以“中考沖刺”為名義的課外輔導(dǎo)班。

北青報記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這種情況在北京各區(qū)的初三畢業(yè)班中較為普遍，甚至在有的畢業(yè)班里，八成學(xué)生都要參加不同程度的課外輔導(dǎo)。普通級別的中考課外班費用要一萬多，而有些“一對一輔導(dǎo)”、“中考沖刺班”課程的費用則要超過十萬元人民幣。