搜集

下鄉(xiāng)拿錄音筆搜集童謠

除了學(xué)生,老王還經(jīng)常下鄉(xiāng)去搜集童謠。每到周末或假期,老王就騎個(gè)自行車,到鄉(xiāng)下的街上逛,半路碰到八九十歲的老人路邊嘮嗑,他就停下來,車子往路邊一扎,撿個(gè)磚頭坐上開始搭訕:大娘,給俺唱個(gè)曲兒?jiǎn)h!

時(shí)間一長(zhǎng),老王也成了個(gè)名人。老人們見到他,都知道“要唱曲兒”。而老王每次聽了新鮮的曲兒,就像覓得了寶,騎車一路飛奔,嘴里還重復(fù)地哼唱著,生怕忘了哪一句。到了家,第一時(shí)間記在教案本上。

2009年,老王從學(xué)校退休,記憶力也不如以前,干脆花了百余元買了支錄音筆,專門下鄉(xiāng)搜集童謠。老王說,如今的孩子,可玩兒的東西多了,流行歌曲、動(dòng)畫片替代了童謠。這是時(shí)代的進(jìn)步,但他不愿看到這個(gè)凝聚了老祖宗智慧、啟蒙了他的童年的民間文學(xué)就此消亡,他希望能繼續(xù)把它們傳承下去。

“每次下鄉(xiāng)搜集童謠,看到一個(gè)個(gè)曾給我唱曲兒的老人先后離去,心里就十分焦慮?！崩贤踹z憾地說。2016年9月,老王從他搜集的近千首童謠中精選了416首,準(zhǔn)備編成《歲月童聲》一書公開發(fā)行。而他的《傳統(tǒng)兒童歌謠》也被鄭州市列為第五批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目,老王被評(píng)為該項(xiàng)目的代表性傳承人。

老王說,他希望能為傳統(tǒng)童謠的延續(xù)盡一份力,為后人留下一份精神財(cái)富。這些年,他常到各個(gè)學(xué)校教孩子們唱童謠;遇到了年輕人,他也常會(huì)說上一段。老人說,這些,只是為了記憶與傳承。

王公理展示自己搜集的傳統(tǒng)童謠

價(jià)值

童謠再現(xiàn)中牟的歷史和文化

在王公理看來,童謠是一種民間口頭文學(xué)。它不僅有語言和文學(xué)價(jià)值,還是時(shí)代的產(chǎn)物,體現(xiàn)著一個(gè)地方民俗、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r,有一定的民俗和歷史價(jià)值。想到此,他傳承傳統(tǒng)童謠的動(dòng)力更足了。

老王收集了一首《白沙街曲》:吃罷飯,沒事干。火車站,看一看。關(guān)長(zhǎng)吹哨,師爺賣票。哞啦一聲,火車來到。白沙街,停一停。往西不遠(yuǎn)鄭州城。白沙街,看一看。南邊有個(gè)火車站?；疖囌就Ｒ煌?哞啦一聲到開封。

他說,這首童謠出自民國(guó)時(shí)期。1905年,中牟火車站修建于白沙鎮(zhèn),而這一場(chǎng)景正反映了白沙鎮(zhèn)人民的生活場(chǎng)景。

“春掃堿,夏掃鹽。連陰天掃白不咸?？舆B崗,崗連坑。掃鹽掃堿順小風(fēng)?！崩贤踅榻B,這首《掃鹽堿》揭示了自古以來,黃河邊的中牟人,以掃堿、熬鹽為副業(yè)的生產(chǎn)勞動(dòng)景象。

“有童謠還寫了咱鄭州中牟的特產(chǎn)哩!”老王以童謠《板凳倒》為例:板凳倒,小狗咬。誰來啦,你大嫂,提的啥?大木棗。吃點(diǎn)吧?沒牙咬。給你嚼嚼吧?你老好,你老好!他說,大木棗是中牟大孟地區(qū)的特產(chǎn)棗,果大味甜。他記事時(shí),老家的村里就種有一大片木棗林。如今,這片棗林早已不復(fù)存在。

老王說,童謠不僅是兒時(shí)的記憶,也是一種歷史和文化。他希望,自己能將這份記憶和文化傳承保護(hù)下去。

記者手記

童趣應(yīng)持續(xù)在生活每一天

67歲的王公理,每次唱起曲兒,就會(huì)想起奶奶,憶起了童年。他說,奶奶雖早已不在;但慶幸的是,奶奶教的童謠還在,兒時(shí)的童趣亦可追。

在中老年人的記憶中,童謠是永不褪色的童趣。洛陽的朱夢(mèng)嬌唱起兒時(shí)的童謠,就像回到了小時(shí)候,還是當(dāng)年的那個(gè)小丫頭,一樣地瘋、一樣地笑;滎陽的老趙,70歲高齡還能哼著曲兒與6歲的孫兒比賽推鐵環(huán)……一周來,讀到類似的故事還有很多很多。他們回憶著童謠,享受著童趣。

童謠需傳承,而童趣更應(yīng)該持續(xù)。原陽的范言斌創(chuàng)作了400多首新童謠,為孩子們種下善的種子;王公理更是花了32年收集傳統(tǒng)童謠,希望把童謠一代代傳下去。其實(shí),他們?cè)趥鞒型{文化的同時(shí),也希望每個(gè)人心中的童趣能長(zhǎng)久持續(xù)。

今天是六一兒童節(jié),雖然本報(bào)僅講述了4名老伙伴的童謠趣事,但激起了不少人對(duì)童年的回憶。今天這個(gè)節(jié)日,不僅是小朋友的,也是童心未泯的大朋友的;這份童趣,不僅存在于每年的六一,更應(yīng)持續(xù)在我們生活的每一天。

大朋友們、小朋友們,讓我們一起唱起那首熟悉的童謠,享受這份美好的童趣吧!六一快樂!