人們總說“不愿讓孩子輸在起跑線上”，如今的這條起跑線，表面看是所要就讀的學(xué)校、所能享受的教育資源，其實已然衍變?yōu)榧议L自身的智力、學(xué)歷、財力、社會活動能力……

上周末，是上海市171所民辦小學(xué)入學(xué)面談的時間。有家長反映，在學(xué)生面談過程中，家長被要求做問卷調(diào)查，不僅考察家長的學(xué)識，還要求填寫孩子爺爺奶奶的學(xué)歷、工作單位等信息，儼然“查三代”的架勢。對此，涉事學(xué)?；貞?yīng)稱，出題是為了讓家長在等候中娛樂一下。上海市教委事后要求相關(guān)學(xué)校立即整改，并通報相關(guān)情況及處理意見，將核減其明年招生計劃。

如果真是為了娛樂，大可給家長們放放電影、播播音樂、看看宣傳片，搞這種既傷自尊、又拉仇恨的項目，究竟是學(xué)校太傲嬌不怕掉粉兒，還是醉翁之意、另有所圖？

幾天來，此事引發(fā)了不小的輿論風(fēng)波，評論大都直指此事公然制造教育不平等的本質(zhì)，還有觀點認(rèn)為這是教育資源供給不足或外部要素限制過多造成的供給不足，而現(xiàn)實中買一套學(xué)區(qū)房遠(yuǎn)比做一張奇葩卷子難多了。在學(xué)區(qū)房尚未完全消失的情況下，既然可以通過家長的經(jīng)濟(jì)手段來獲取好的教育資源，那么又為何不能通過家長的其他稟賦來獲取優(yōu)質(zhì)教育資源？換言之，難道選出有錢的爸媽就比選出聰明的爸媽更合理正當(dāng)嗎？

人們總說“不愿讓孩子輸在起跑線上”，如今的這條起跑線，表面看是所要就讀的學(xué)校、所能享受的教育資源，其實已然衍變?yōu)榧议L自身的智力、學(xué)歷、財力、社會活動能力……家長稍有不給力，就可能讓孩子與優(yōu)質(zhì)學(xué)位擦肩而過，與和傳說中的好學(xué)校、好老師親密接觸的機(jī)會失之交臂。

爭取優(yōu)質(zhì)教育資源的過程，何嘗不是一次爭搶“上車”的過程？只不過教育資源這輛車具有更明顯的“過時不候”的屬性——孩子的入學(xué)時點就在眼前，一旦上不了車，“不僅抱憾終生，更愧對子孫”的失落感與無力感，估計不少家長都曾有過。

解鈴還需系鈴人，要想徹底解開家長們“哀己不幸、怒己不爭”的心結(jié)，還得讓教育變得親民起來，讓好學(xué)校的大門更多也更寬一些，讓入學(xué)升學(xué)少一些無厘頭的附加條件……當(dāng)學(xué)校不再戴著有色眼鏡挑家長、選學(xué)生，入學(xué)升學(xué)領(lǐng)域存在的“傲慢與偏見”才有望逐步消除。