原標(biāo)題:青年人,院士有話對你說

一時滿堂歡笑,一時滿堂唏噓。5月4日,在北京市市政管理高級技術(shù)學(xué)校的禮堂里,中科院院士劉嘉麒所作的一場題為“人生當(dāng)自強(qiáng)——我的致事感悟”的科學(xué)道德主題宣講報(bào)告,在現(xiàn)場的青年干部人才中引起了強(qiáng)烈的共鳴。

一個平常人如何成長為人才?青年人如何確定自身定位與發(fā)展的方向?青年人又該如何抵御社會紛繁復(fù)雜的誘惑?

這位從遼寧西部小山村走出來,通過自身努力不斷求索最終走遍七大洲五大洋的著名地質(zhì)學(xué)家,用不到兩個小時的報(bào)告,將自己的奮斗歷程如一幕幕電影畫面般鮮活地展現(xiàn)在了在場聽眾的面前,生動地回應(yīng)了當(dāng)下青年人所面臨的困惑。

“沒有理想等于沒有靈魂?！眲⒓西鑼τ谇嗄耆说氖滓ㄗh,便是希望青年人“做人要立志,立志先做人”。

他坦言,人在年輕時應(yīng)當(dāng)有意識地設(shè)計(jì)自己、武裝自己、展示自己。因?yàn)槿松陌l(fā)展機(jī)遇常常稍縱即逝,青年人需要時刻做好準(zhǔn)備。同時,他建議,青年人唯有立足高遠(yuǎn),才能真正成就一番事業(yè)。

青年人才的成長自然離不開教育,而劉嘉麒以自己坎坷的求學(xué)歷程,為“知識改變命運(yùn)”做了最好的注解,也令在場的聽眾頗受觸動。

小學(xué)時家境艱辛幾近輟學(xué),中學(xué)時走18里山路上學(xué),大學(xué)時餓著肚子求知,研究生時遭遇“文革”求學(xué)路一度中斷……

“1978年恢復(fù)研究生制度時,我已經(jīng)37歲,又重新考取了中科院的研究生?！眲⒓西杌貞浀?他做了27年多的學(xué)生才走完這條艱辛的求學(xué)路。

“我也曾經(jīng)有過動搖,現(xiàn)在回頭看,要戰(zhàn)勝困難,首先要戰(zhàn)勝自己,最難熬的時候,也是轉(zhuǎn)機(jī)快要到來的時候,成功就在再堅(jiān)持一下之中?！眲⒓西韫膭钋嗄耆?。

當(dāng)下青年人的求學(xué)、工作環(huán)境相較于劉嘉麒的青年時代而言,已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的改變,但青年人所面臨的挑戰(zhàn)也在發(fā)生改變。在國家鼓勵創(chuàng)新的大環(huán)境下,劉嘉麒也勉勵青年人要“勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新”。

“趁著年輕的時候,人確實(shí)要努力干事情,趁著精力旺盛、銳氣強(qiáng),把才能充分發(fā)揮起來?！眲⒓西枰钥蒲腥藛T為例,與在場的青年人探討了創(chuàng)新的意義和工作的價(jià)值。

“創(chuàng)新不同于一般工作,只有把工作變成了事業(yè)和追求,到了癡迷的程度,才能真正實(shí)施創(chuàng)新。”劉嘉麒說。

他曾毫不留情地對自己的學(xué)生說,“如果想靠8個小時上班搞科研是搞不出什么名堂的”,而他自己在做研究生時,曾靠一個飯盒泡在實(shí)驗(yàn)室里,讓科研儀器24小時運(yùn)轉(zhuǎn)著做實(shí)驗(yàn)。

“做工作是不得已而為之,作為事業(yè)和追求則是甘心情愿地去做?！眲⒓西枵f。

“以山川做課堂,揭宇宙之奧秘,探地球之寶藏”,從事地質(zhì)研究近60載的劉嘉麒跑遍了祖國乃至世界的山川?！拔覜]有休過一天假旅游過?！眲⒓西杞榻B說,就在剛剛過去的五一假期,他還帶著學(xué)生去湖北跑野外。

從可可西里到巴丹吉林沙漠,從東非大裂谷到南極北極,劉嘉麒這位“70后”,用腳步丈量世界的經(jīng)歷,向青年人詮釋了一位科學(xué)家的堅(jiān)持與擔(dān)當(dāng)。

“讀書多、走路多、吃苦多”,報(bào)告結(jié)束后,有聽眾不斷地唏噓“太不容易了”,有人感慨“很受觸動”,有人表示“很受啟發(fā)”——而這也是中科院“科學(xué)與中國”院士專家巡講團(tuán)走進(jìn)高校、機(jī)關(guān)等單位的目的所在。