5月6日-7日為上海市民辦中小學(xué)面談日，5月6日上午，民辦陽浦小學(xué)和青浦世界外國語學(xué)校在學(xué)生面談過程中，讓家長做問卷調(diào)查，引起社會高度關(guān)注。楊浦區(qū)教育局、青浦區(qū)教育局迅速核查，并就查實情況要求相關(guān)學(xué)校立即整改。5月6日下午，兩校均已取消對家長的問卷調(diào)查。（5月7日澎湃新聞）

家長是孩子的第一任老師，如果考一考家長的家庭教育理念，作為將來對家長的一種培訓(xùn)依據(jù)，并且不和孩子入學(xué)掛鉤，應(yīng)該是不錯的思路。不但不應(yīng)該叫停，而且應(yīng)該大力推廣。但是，從考家長的實際情況來看，事實并非如此。

除了兩個學(xué)校對家長問卷調(diào)查，了解學(xué)生的家庭背景外，先來看青浦世界外國語學(xué)校的試題：數(shù)字青蛙，指定20個青蛙幣買春游物品，數(shù)竹子，數(shù)撞車，規(guī)律的圖形跟讀、跳操。

再聽聽家長考試的感受：“一味讓子女補課，自己怎么能不進步呢？活到老學(xué)到老，否則愧對子女??！”“對不起，老爹雖然博士畢業(yè)了，可是xx學(xué)校與xx學(xué)校沒有畢業(yè)，沒能把你送進”“孩子過了，家長掛了”。

很顯然，這樣的考試，把家長當(dāng)成了老師的助教，甚至還有篩選家庭基看出身的嫌疑。這已經(jīng)嚴(yán)重背離了小學(xué)生的教育規(guī)律，涉嫌人身歧視你們高級知識分子的家庭當(dāng)然比俺們農(nóng)民家庭多答對題，也就更有機會。這無形中成了對教育部門的試探和考驗。所以，教育部門也不含糊，不但及時叫停，而且予以懲戒。

上海市教委表示兩校的相關(guān)行為，有違義務(wù)教育法和本市招生政策中強調(diào)的促進教育公平和維護中小學(xué)生教育權(quán)益的基本原則。對此提出通報批評，予以追責(zé)，要求兩校公開致歉并核減明年的招生計劃。

把家長培養(yǎng)助教，兩所學(xué)校的做法只是顯得極端和典型罷了。其實，這在全國是個普遍現(xiàn)象，而且有愈演愈烈之勢。作為家長，要會用APP給孩子轉(zhuǎn)發(fā)作業(yè)，要會用普通話向老師語音匯報檢查情況，要會做南瓜燈，會做手抄報，會和孩子表演親子節(jié)目，會幫孩子逮蛐蛐挖蚯蚓摘榆錢放風(fēng)箏，同時還要幫著學(xué)校找個車送個貨，扎個臺子做個宣傳，甚至還要在某直播平臺看孩子在學(xué)校上課的直播，如果發(fā)現(xiàn)孩子有違規(guī)行為則趕快教育，否則又會受到老師的責(zé)備。家長真是上天入地、左右開弓而無所不能，還不能給學(xué)校甩一個不高興的表情包，否則這個表情包就變成了家長的包袱。很多家長對此苦不堪言、怨聲載道。

教育部門有為學(xué)生減負的專門規(guī)定，也亟需有一個明確學(xué)校職責(zé)的規(guī)定，厘清家長和學(xué)校各自的責(zé)任關(guān)系，給家長們減減負。同時也要看到，只要學(xué)校之間有教育質(zhì)量的差異，就必然有家長不惜一切代價選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校。政府除了加強公辦學(xué)校校際之間教育質(zhì)量均衡化之外，對民辦學(xué)校也需要差異化競爭。一方面，對低端民辦學(xué)校以向職業(yè)學(xué)校輸送學(xué)生為主。另一方面，對高端民辦學(xué)校，可以嘗試做到一條龍：小學(xué)、初中在國內(nèi)，高中國外交換生，大學(xué)也是考國外大學(xué)。滿足少數(shù)高端家庭的需求，避免與公辦學(xué)校的不公平競爭。