經(jīng)歷

25年足跡遍布10余所鄉(xiāng)村學校

一名普通鄉(xiāng)村教師的病情，為啥牽動諸多學生的心？

1992年，程華從洛陽市第三師范學校畢業(yè)，成為一名鄉(xiāng)村教師。

南驛小學、蘇河小學、陡溝小學、韓城四中、韓城二中、韓城一中……25年彈指一揮間，程華在10余所小學、初中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，始終沒有離開韓城鎮(zhèn)，哪里師資短缺，他就聽從分派到哪里就職。其間，他曾待過一所學校，只有3名教師，他兼任校長。遇到下雨天、下雪天，山路泥濘難行，程華就得步行十幾公里回家?；氐郊抑?，李豐芝總能看到丈夫半身粉筆末半身雨，滿腳黃泥卻一臉笑意。

世界那么大，他從沒有出去看過，但他教過的學生，卻走出這個小鎮(zhèn)，走向了全國各地。

“我不會把任何一名學生定義成‘瞎學生’?！背倘A說，這個定義太傷孩子的自尊，他能做的，是不斷提升教學水平，吸引更多學生聽課。

他上數(shù)學課從來不帶作圖工具，隨手一畫，就是一條筆直的線段或者一個標準的圓；他上物理課，怕孩子們理解不了電阻，就用農(nóng)村澆地打比方，令學生多年難忘；為勸有輟學念頭的初二學生返回校園，他不下10次跑到學生的家里；長達2個月的暑假他休息不了半月，總是騎著摩托車到各個學生家家訪。

風骨

想讓每個孩子成材，做一個受人尊敬的人

講述中記者發(fā)現(xiàn)，程華的很多工作已超出教師職責，把自己弄得這么累，圖啥？

“是一種責任吧，想讓每個孩子成材?！背倘A說，他曾經(jīng)在課堂上問學生們一個問題，老師經(jīng)常督促你們成材，成材的標準是啥？

學生們七嘴八舌：“考上好大學。”“出人頭地?！薄皰甏箦X?！钡倘A的答案是：成材就是做一個受人尊敬的人，不管將來在哪個領域工作。

程華教給學生的東西，也是自己一直踐行的。

今年3月，每到下午，程華總覺得胃里撐得慌，他以為是胃出問題了，為了不耽擱學生中考，他計劃緩兩天再去看病。

“好幾次見他捂著肚子，臉色發(fā)黑。”韓城一中校長趙金召說，在他的催促下，程華到縣中醫(yī)院做胃鏡檢查，但胃鏡已經(jīng)下不去了。轉(zhuǎn)院到洛陽，最終確診為肝癌。

“他正是年輕干事的時候，可以說是農(nóng)村教育的中流砥柱?！壁w金召介紹，程華淡泊名利，只是一名初級教師，過年漲了工資以后，勉強每月3000元出頭。他的愛人在韓城鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥房工作，工資也不高，一雙兒女一個上大學、一個讀初中，正是花錢的時候。面對大筆的醫(yī)療費用，程老師家微薄的積蓄已捉襟見肘。

“除了學生們網(wǎng)上發(fā)起的輕松籌，我們在韓城鎮(zhèn)各個學校也組織了捐款?！表n城鎮(zhèn)中心校辦公室主任衛(wèi)站賓介紹說，截至4月26日，總共3.2萬余元的捐款，轉(zhuǎn)交給程華。

“我看得很開，并不害怕疾病，只恐怕自己給大家添太多麻煩?！碧稍诓〈采?，程華時而微笑，時而流淚。