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探訪課外教輔機(jī)構(gòu):有孩子盼著上 有孩子上到哭
家長(zhǎng)說(shuō)法:有孩子盼著上 有孩子上到哭
林莉的女兒丁丁今年上二年級(jí),數(shù)學(xué)進(jìn)的是提高班、英語(yǔ)進(jìn)的是尖子班?!扒锛酒谥袦y(cè)試,她就差了一分,沒(méi)升上尖子班,小家伙還挺不服氣的?!绷掷蛞灿行┩锵?。她告訴記者,不同老師的課堂,氛圍、教學(xué)效果都會(huì)有差別,她對(duì)于現(xiàn)在的老師還是比較滿意的?!爸敖膛帕薪M合,老師就是讓孩子看西游記動(dòng)畫片,然后設(shè)置各種排列組合的小游戲,讓孩子們?nèi)ピO(shè)計(jì)唐僧師徒應(yīng)該怎么走。孩子們都覺(jué)得挺有趣的?!绷掷蛘f(shuō)。
有愿意上課的孩子,也有邊哭邊上課的孩子。林莉說(shuō),她女兒所在的英語(yǔ)尖子班上,有一次一個(gè)小男生因?yàn)橛洸蛔卧~,急得哭了。老師過(guò)去哄了哄,不管用,就繼續(xù)上課了。孩子就趴在桌子上,不出聲地哭,他的媽媽就坐在后面,也沒(méi)有把孩子帶出去安慰。家長(zhǎng)周女士擔(dān)心孩子壓力過(guò)大,一直沒(méi)有送孩子去上學(xué)而思。
“可能每個(gè)孩子對(duì)壓力的耐受力不同吧,我有一個(gè)朋友,夫妻都是名校畢業(yè)的,孩子去學(xué)而思上四年級(jí)數(shù)學(xué)提高班,上了一個(gè)月覺(jué)得壓力太大了,出現(xiàn)緊張氣促。于是只上了一個(gè)月的課,家長(zhǎng)就停掉了,怕孩子出毛病。”周女士說(shuō)。
家長(zhǎng)的“焦慮”
值得一提的是,學(xué)而思在廣州教輔市場(chǎng)只能算是“后起之秀”,知情人士透露,深耕教輔領(lǐng)域多年的卓越教育才是“龍頭老大”,其一年報(bào)班達(dá)到了40萬(wàn)人次。新東方的規(guī)模也比學(xué)而思大。到底是什么原因讓學(xué)而思近年來(lái)如此受關(guān)注呢?根據(jù)記者觀察,主要是從眾多家長(zhǎng)吐槽“報(bào)不上名”開(kāi)始的。
去年底,針對(duì)報(bào)名難的問(wèn)題,有媒體質(zhì)疑學(xué)而思“饑餓營(yíng)銷”,故意一點(diǎn)一點(diǎn)釋放名額,引發(fā)家長(zhǎng)焦慮情緒。對(duì)此,學(xué)而思廣州學(xué)校校長(zhǎng)李晉表示,并不是學(xué)校在進(jìn)行饑餓營(yíng)銷或者有意折騰家長(zhǎng),確實(shí)是有一個(gè)好老師才開(kāi)一個(gè)班。針對(duì)這一問(wèn)題,未來(lái)學(xué)而思將會(huì)通過(guò)開(kāi)發(fā)在線教育產(chǎn)品等方式,滿足更多需求。
伴隨著“報(bào)名難”,學(xué)而思的爭(zhēng)議越來(lái)越大,卻也越來(lái)越“紅”。一些家長(zhǎng)對(duì)學(xué)而思深惡痛絕,認(rèn)為其讓家長(zhǎng)和孩子陷入集體焦慮,毀了孩子的快樂(lè)童年。但也有“鐵粉”家長(zhǎng)激動(dòng)地捍衛(wèi)學(xué)而思,稱沒(méi)上過(guò)課就沒(méi)有發(fā)言權(quán),沒(méi)有資格抨擊、妖魔化學(xué)而思。更有家長(zhǎng)稱,“不是學(xué)而思‘有病’,是家長(zhǎng)‘有病’”。
編輯:梁霄
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