劉偉俐和學(xué)生們一起做活動(dòng) 鐘欣 攝

“這屆孩子我?guī)Я肆?我要把他們送畢業(yè)。”帶著這個(gè)最樸素的信念,即便眼前一片模糊,她仍然堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上。面對(duì)著常人無(wú)法想象的各種困難,她不用華麗的辭藻來(lái)形容自己,卻用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著對(duì)這份職業(yè)真誠(chéng)的愛(ài)。

1996年,她被診斷出患有“視網(wǎng)膜色素變性”眼疾,這是一種不可逆轉(zhuǎn)的眼疾,無(wú)法治愈。1999年,她在北京接受了手術(shù)。如今,一米以外的物品對(duì)她來(lái)說(shuō),都是模糊的一片。

隨著視力惡化,劉偉琍已經(jīng)看不到教室后方孩子們的臉龐了,但從一年級(jí)到六年級(jí)的陪伴,讓她把教室每一個(gè)孩子的相貌和聲音都刻在了心里。

“我們改一個(gè)班的試卷,大概兩節(jié)課的時(shí)間就夠了,她卻要花上半天?！焙蛣ガP一個(gè)辦公室的老師李春記告訴記者,她經(jīng)?？吹絼ガP伏在桌上批改作業(yè)和試卷,一坐就是兩三個(gè)小時(shí)。

放大鏡,是劉偉琍批改作業(yè)時(shí)的“神器”。為了能看清學(xué)生們的字跡,她每天都隨身攜帶一個(gè)放大鏡,攤開(kāi)試卷,逐字逐句地看,然后再批改。在聽(tīng)課評(píng)課記錄表格里,她用偌大的字跡記錄著,有的字寫(xiě)歪了,有的字“飛”到了表格外,但都可見(jiàn)她的認(rèn)真。