語(yǔ)文老師：一個(gè)恬靜淡定的女孩，說(shuō)出了很多人想說(shuō)卻沒(méi)能說(shuō)清楚的話(huà)

“張?jiān)佈允莻€(gè)對(duì)生活充滿(mǎn)熱情，淡定，恬靜的女孩?！罢f(shuō)起自己的得意門(mén)生，北京四中初二語(yǔ)文老師王允的印象極其深刻，好幾次，她在點(diǎn)評(píng)中使用了“美好”這個(gè)詞。

王老師介紹，張?jiān)佈詫?duì)文字很敏感，閱讀廣泛而且深刻，一個(gè)特別熱愛(ài)生活的陽(yáng)光女孩，善于觀(guān)察生活，對(duì)生活有著細(xì)膩而敏銳的感悟力，平日里作文寫(xiě)得很好，尤其擅長(zhǎng)散文和隨筆。她是班級(jí)微信公號(hào)的超級(jí)"小編"，之前還和同年級(jí)的另一位同學(xué)斬獲過(guò)全國(guó)微書(shū)評(píng)大賽的特等獎(jiǎng)。

文章爆紅網(wǎng)絡(luò)后，王老師和張?jiān)佈蚤_(kāi)了個(gè)小玩笑：“詠言你現(xiàn)在成大網(wǎng)紅啦?！薄笆菃?？”張?jiān)佈砸荒橌@喜，隨后她答到：“還是別做網(wǎng)紅吧，我讀書(shū)不夠，積淀比較少?！?/p>

王老師透露，詠言成長(zhǎng)在一個(gè)寬松而溫暖的家庭環(huán)境。作文爆紅后，她和父母的心態(tài)都很平和。在詠言爸爸發(fā)來(lái)的短信中有這樣兩段話(huà)：

“這兩天我家著實(shí)感受了一把網(wǎng)絡(luò)的能量，孩子也過(guò)了把網(wǎng)紅癮。在此感謝老師您對(duì)孩子的抬愛(ài)！孩子也拜托我要我一定轉(zhuǎn)達(dá)她對(duì)所有關(guān)心支持她的人的感激之情！面對(duì)大家的贊譽(yù)，詠言直呼：受不起，受不起！一開(kāi)始我們擔(dān)心她有些飄飄然，沒(méi)想到她反倒更察覺(jué)到她自己的不足，感嘆自己的書(shū)還是讀得太少，這點(diǎn)我和她爸很是欣慰。”

“（關(guān)于這篇文章）我和她媽媽就給了正負(fù)兩面的評(píng)價(jià)，正面是寫(xiě)法新穎，自己給自己寫(xiě)信的方式很好。負(fù)面的評(píng)價(jià)是文章里好詞好句多是引用和摘錄，雖不算抄襲，但創(chuàng)造性不夠，就像《假如給我三天光明》里的海倫所說(shuō)的‘我的作文雖說(shuō)反映了我的一些粗糙的不成熟的思想，但其間也夾雜著別人閃光的思想和較為成熟的看法’，‘說(shuō)真的，我常常分辨不清哪些是我自己的思想，哪些是我從書(shū)里看來(lái)的’。詠言的這篇文章看完也是給人似曾相識(shí)的感覺(jué)。她自己聽(tīng)了我倆的評(píng)價(jià)也接受，還擔(dān)心傳播開(kāi)后會(huì)不會(huì)糗大了。我又安慰她任何大家的早期作品都只不過(guò)是智力訓(xùn)練，經(jīng)由模仿和吸收，逐漸學(xué)會(huì)把所想到的用文字準(zhǔn)確她地表達(dá)出來(lái)！于是她釋然。我想她能承受這些?！?/p>