好的思想政治工作應該像鹽。人要吃鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然地吸收。這個生動而又深刻的比喻啟示我們：高校思想政治工作應調(diào)好“鹽味”，做到言之有味、言之有理、言之有效。

把握適宜“鹽”量。鹽是人體中不可或缺的物質(zhì)成分，但攝入量應適宜，攝入過多或過少對身體都有害。高校思想政治工作離不開理論灌輸，但不能采取“大水漫灌”的方式，而應改革創(chuàng)新，實行“精準滴灌”。加強和改進高校思想政治工作，應在繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎上，適應時代和實踐的發(fā)展變化，遵循教育規(guī)律、思想政治工作規(guī)律、大學生成長規(guī)律，圍繞大學生、觀照大學生、服務大學生，符合其特點，貼近其口味，適度、適量、適時地“放鹽”。同時，應努力做到因人而異、一人一量，恰如其分、拿捏得當，進而做到因事而化、因時而進、因勢而新，切實提高高校思想政治工作的精準性和實效性，增強時代感和吸引力，讓大學生在咸淡適宜、味美可口的思想政治教育中汲取營養(yǎng)、受益終身。

提高“鹽”的品質(zhì)。大學時期是學生長才干、增本領的黃金時期，也是其世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。小麥灌漿期，陽光水分跟不上，就會耽誤一季莊稼的收成。同樣，高校思想政治工作一旦出現(xiàn)問題，也會影響大學生的身心健康和未來發(fā)展。因此，高校思想政治工作必須強化質(zhì)量意識，嚴把質(zhì)量關，既不能用“工業(yè)鹽”，也不能用“劣質(zhì)鹽”，而要用“精品鹽”。這就必須堅持馬克思主義的指導地位，堅持正確的政治導向和價值取向，堅持以正確的思想理論教育人，充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用。應抓好馬克思主義理論教育，建立科學的思想政治理論課教學評價體系，深入實施高校思想政治理論課建設體系創(chuàng)新計劃，加強思想政治理論課和哲學社會科學骨干教師培訓，不斷提高教材質(zhì)量和教學質(zhì)量，不斷提高高校思想政治工作的水平和質(zhì)量。

促進“五味”調(diào)和。高校思想政治工作涉及眾多領域和方面，是一項系統(tǒng)的“膳食工程”，不能僅用一種“食材”和“調(diào)料”簡單烹飪，而要使用多種“原料”和“佐料”，促進“五味”調(diào)和。這就是說，只有將思想政治工作的“鹽”溶解到各種“食材”中去，做出色香味形俱佳的精神大餐，才能讓大學生想吃愛吃、受教受益。為此，應緊緊圍繞立德樹人這一根本任務和中心環(huán)節(jié)，堅持全員、全過程、全方位育人。強化育人主體、細化育人過程、優(yōu)化育人環(huán)境，把思想價值引領貫穿于教育教學全過程和各環(huán)節(jié)，構(gòu)建教書育人、科研育人、實踐育人、管理育人、服務育人、文化育人、組織育人的科學體系和長效機制。改革創(chuàng)新高校思想政治工作模式，讓主旋律更響亮、主陣地更鞏固、主渠道更暢通，為培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人作出應有貢獻。

（作者單位：信陽師范學院）