在發(fā)達(dá)國家的公立學(xué)校中，普遍已經(jīng)建立循序漸進(jìn)的兒童性教育課程。

瑞典從1942年開始對7歲以上的少年兒童進(jìn)行性教育，小學(xué)傳授妊娠與生育知識，中學(xué)講授生理與身體機(jī)能知識，到大學(xué)則把重點放在戀愛、避孕與人際關(guān)系處理上。從簡單的生理學(xué)，到復(fù)雜的心理學(xué)和社會學(xué)，這是國際教育界認(rèn)可的性教育方案。

浙江教育出版社引進(jìn)的這套《健康與幸?！罚敲绹髁鞯慕】到逃滩?，兒童性教育是其中的重要組成，主要內(nèi)容是“性保護(hù)”，而不是“性行為”。也就是說，它更多的是告訴孩子，如果有了性沖動，要怎么保護(hù)自己，包括事前和事后，以及存在的風(fēng)險。

比如，在六年級上的第5課中，主題是“節(jié)制”：

“選擇健康行為就是在保護(hù)健康，而健康行為中很重要的一條就是實踐性節(jié)制。性節(jié)制（abstinence　from　sex）是指自愿地遠(yuǎn)離性行為，這是你和同伴相處時需要遵守的基本行為準(zhǔn)則?！?span style="text-indent: 2em; line-height: 1.6;">講完概念，后面還有“實踐節(jié)制的10個原因”“實踐性節(jié)制的四個原因是什么？”“設(shè)置底線和做決定”等具體措施。

而在七年級、八年級的相關(guān)部分，則介紹了性傳播疾病和艾滋病以及預(yù)防和治療辦法。

“美國人會認(rèn)為，性行為其實是本能，本身沒有什么可以教育的，而性保護(hù)才是需要告訴孩子的?！鼻襁B根說。

并且，在美國的課程設(shè)置中，有三類必修課，除了科學(xué)、人文社科外，還有一類是健康教育?！靶越逃墙】嫡n程重要的一部分。”