“中國書法看起來很容易，但寫起來很難，我認為這正是書法的迷人之處。”說罷，22歲的印度尼西亞女孩楊婷婷用毛筆寫下一個“和”字，“這是我寫得最好的漢字，它代表了中國文化的包容與和諧?！?/p>

“楊婷婷”是印度尼西亞女孩Yoangel為自己起的中文名，她喜歡別人用中文名字稱呼她。楊婷婷曾在印尼瑪拉拿塔基督教大學(xué)學(xué)習(xí)漢語教育專業(yè)，2013年時加入當?shù)刂腥A書法繪畫協(xié)會，“從小我就對中國文化興趣濃厚，我認為要想了解中國文化，就一定要學(xué)習(xí)中國書法。”她認為，通過書法，人們能在一橫一豎、一撇一捺中體會中國漢字的深刻內(nèi)涵。

對中國書法癡迷的楊婷婷不僅練就了一手好書法，她還通過書法為中國與印尼的友誼“勾畫”起了橋梁。

2015年，中國國務(wù)院副總理劉延?xùn)|到印尼訪問期間曾去瑪拉拿塔基督教大學(xué)參觀，楊婷婷將自己的書法作品“中印尼友好”展示給劉延?xùn)|。她自豪地說，“中國客人不僅夸我寫得好，還鼓勵我繼續(xù)努力。”

2016年，楊婷婷來到河北師范大學(xué)留學(xué)，“來到中國我接觸到了許多喜歡書法藝術(shù)的年輕人。”她說，希望今后能將中國書法傳播給更多的家鄉(xiāng)年輕人。

同在該大學(xué)留學(xué)的尼日利亞女孩楊君誼也是中國書法的“粉絲”。2014年她來此攻讀研究生，在得知學(xué)校開設(shè)書法選修課后，楊君誼抱著好奇的心態(tài)決定試一試。

經(jīng)過一段時間的接觸，楊君誼深深愛上了這門中國藝術(shù)。“書法最大的特點是尋求內(nèi)心平靜，它不僅磨礪了我的心智，還讓我加深了對中國文化的了解。”楊君誼說，以前學(xué)習(xí)書法是好奇，現(xiàn)在好奇完全變成了興趣。

除了書法，楊君誼還在課余時間學(xué)習(xí)中國武術(shù)和蒙古族舞，“中國有著豐富多彩的文化，我希望能把握機會，多接觸、多學(xué)習(xí)?！睏罹x說，她希望能在回到尼日利亞時，將中國的文化藝術(shù)推廣給親人和朋友。

數(shù)據(jù)顯示，2015年，共有來自202個國家和地區(qū)的近40萬名各類留學(xué)人員在中國31個省、自治區(qū)、直轄市的811所高等學(xué)校、科研院所和其他教學(xué)機構(gòu)中學(xué)習(xí)。

印度小伙兒西納也是這眾多在華留學(xué)人員中的一位。早在來中國前，他就是一個“中國迷”。西納告訴記者，自己平時最喜歡看中國電影，“一次，我在中國古裝電影中看到中國書法，就深深地被吸引了。”為此，西納專門從網(wǎng)上找到視頻自學(xué)，有時一練就是兩三個小時。

2012年，西納來到河北醫(yī)科大學(xué)學(xué)習(xí)，這讓他有機會接觸到最正宗的書法藝術(shù)。“中國現(xiàn)在變得越來越強大，越來越多的人開始接觸并喜愛中國文化?！痹谖骷{的影響下，他的許多印度朋友都對中國書法產(chǎn)生濃厚興趣。他說，透過書法能夠看懂中國，“能夠在一筆一劃中領(lǐng)悟中國文化?！保ê聼?高紅超）