近日，《山西日?qǐng)?bào)》等媒體根據(jù)網(wǎng)絡(luò)熱度排名，總結(jié)了2016年十大網(wǎng)絡(luò)流行語。廣西小伙的“藍(lán)瘦（難受）、香菇（想哭）”，奧運(yùn)選手傅園慧的“洪荒之力”，以及王健林說的先定一個(gè)“小目標(biāo)”，成為最熱的三個(gè)詞語。

有人說，互聯(lián)網(wǎng)的傳播規(guī)律，其實(shí)就是無規(guī)律。詞語的傳播更是如此——我們不僅難以摸準(zhǔn)熱詞的特征，更難以預(yù)測(cè)它何時(shí)、以何種形式擊中網(wǎng)民的痛點(diǎn)。那么，在眾聲喧嘩、信息碎片化的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們?cè)谟迷~上該持以怎樣的態(tài)度呢？

茲認(rèn)為，為了提高表達(dá)效果和溝通效率，可以在適當(dāng)場(chǎng)合使用熱詞，但必須基于準(zhǔn)確、恰當(dāng)、合適的前提。

熱詞有超強(qiáng)的表情達(dá)意效果，往往是區(qū)區(qū)幾個(gè)字，勝過千萬言。2015年的熱詞“世界這么大，我想去看看”，道出了大眾對(duì)脫離現(xiàn)實(shí)生活、外出旅游散心的期許，同時(shí)既精準(zhǔn)傳達(dá)了“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方”的情懷，又聽起來不那么文縐縐，頗得網(wǎng)民喜歡。而且，熱詞往往能僭越年齡、輩分、等級(jí)，將溝通雙方置于平等狀態(tài)。比如，很多父母在用微信與子女溝通時(shí)，自稱“寶寶”賣萌，相信這樣的用詞，會(huì)部分消除橫亙?cè)陔p方之間的溝通障礙，起到促進(jìn)溝通的作用。

與此同時(shí)，我們又格外強(qiáng)調(diào)，使用熱詞的前提是，用詞準(zhǔn)確、得體、合適。因?yàn)闊嵩~特別受追捧，一個(gè)明顯亂用或錯(cuò)用的熱詞在網(wǎng)上刷屏，只會(huì)造成不可挽回的負(fù)面效果，形成錯(cuò)誤的示范效應(yīng)。

熱詞要用得準(zhǔn)確。該用動(dòng)詞的時(shí)候，絕對(duì)不能擅用名詞敷衍。準(zhǔn)確使用熱詞，會(huì)帶來“四兩撥千斤”的效果。近幾年各大高校畢業(yè)典禮，校長們都愛用點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)熱詞來帶動(dòng)氣氛，反響熱烈。比如華中科技大學(xué)原校長“根叔”，巧用“打醬油”“媽媽喊你回家吃飯”等詞語，令畢業(yè)生更添對(duì)母校的留戀。

熱詞要用得得體。要掌握用詞分寸，不能為了套用熱詞，而扭曲詞語本來的意思。比如，很多地方都把人才培養(yǎng)項(xiàng)目的具體工作描述成“人才培養(yǎng)工程”，這其實(shí)是對(duì)“工程”這個(gè)詞語的濫用，只有形成系統(tǒng)的培養(yǎng)項(xiàng)目，才能稱得上是工程，平時(shí)的具體工作如提高待遇、落實(shí)住房等，只能稱得上是人才工作。

熱詞要用得合適。熱詞雖好，但也是該使用時(shí)才使用，不要刻意追求表達(dá)效果，“為了熱詞而熱詞”。要學(xué)會(huì)合適使用熱詞，可以參考習(xí)近平總書記對(duì)一些詞語的運(yùn)用，比如“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”“小康不小康、關(guān)鍵看老鄉(xiāng)”“要堅(jiān)持‘老虎’、‘蒼蠅’一起打”……這些用法，廣大群眾不僅容易理解，還很容易產(chǎn)生共鳴，取得了尤為突出的傳播效果。

詞語不一定花里胡哨，最重要的還是適得其用，與特定的語境、背景相契合。如今通訊發(fā)達(dá)、信息蕪雜、詞語泛濫，我們應(yīng)學(xué)會(huì)使用熱詞，但更應(yīng)注重用詞的準(zhǔn)確、得體、合適，以求達(dá)到更好的表達(dá)效果。