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學校是否強制學生到規(guī)定單位實習？

常莎表示，《規(guī)定》第二十九條規(guī)定，跟崗實習和頂崗實習的考核結果應當記入實習學生學業(yè)成績，考核結果分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等次，考核合格以上等次的學生獲得學分，并納入學籍檔案。實習考核不合格者，不予畢業(yè)。

昨日，蔣老師表示，根據(jù)教育部有關規(guī)定，實習是必要環(huán)節(jié)，所有學生都要實習，但此事沒有統(tǒng)一規(guī)定。實習包括自行選擇和集體實習兩種，自行選擇要提供個人申請、證明、協(xié)議，未滿十八歲還要簽署知情同意書。學校并未強制學生到規(guī)定單位實習。

蔣老師還稱，本次挑選的實習生均來自計算機專業(yè)，包括計算機網絡技術專業(yè)、計算機應用技術專業(yè)、計算機軟件技術專業(yè)，都符合專業(yè)對口的要求。

不過記者注意到，職校強制學生到規(guī)定單位實習的報道屢見不鮮，此前有媒體發(fā)文稱，學生作為實習主體，他們對選擇什么實習單位，以及實習多長時間應有自己的話語權，學校有建議和提供選擇的責任，但沒有隨意安排的權力。將實習成績與畢業(yè)證直接掛鉤，其潛臺詞只有一個：就是實習生必須到指定企業(yè)。如此公然違背《教育法》和《高等教育法》精神，是出于善意的為學生考慮，還是其他什么目的，十分令人生疑。

記者檢索發(fā)現(xiàn)，近年來多有職業(yè)院校生實習淪為廉價勞動力的相關報道。去年中等職業(yè)教育相關評估報告也顯示，有少數(shù)學校，將學生作為廉價勞動力使用，組織在校生去勞動密集型加工企業(yè)頂崗實習，勞動強度大，報酬低。

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實習企業(yè)需哪些資質？

《規(guī)定》第六條提到，職業(yè)學校應當選擇合法經營、管理規(guī)范、實習設備完備、符合安全生產法律法規(guī)要求的實習單位安排學生實習。

在確定實習單位前，職業(yè)學校應進行實地考察評估并形成書面報告，考察內容應包括：單位資質、誠信狀況、管理水平、實習崗位性質和內容、工作時間、工作環(huán)境、生活環(huán)境以及健康保障、安全防護等方面。

此外，根據(jù)《規(guī)定》第五條，教育行政部門負責統(tǒng)籌指導職業(yè)學校學生實習工作；職業(yè)學校主管部門負責職業(yè)學校實習的監(jiān)督管理。職業(yè)學校應將學生跟崗實習、頂崗實習情況報主管部門備案。

蔣老師表示，9月6日，仁寶公司到學校進行宣講，之后學校開始組織學生與企業(yè)簽訂協(xié)議。仁寶公司負責幫聯(lián)想、惠普、戴爾等企業(yè)進行組裝、檢測、維修工作。但他承認，學校并未將實習單位的情況上報給主管部門。