他想掙扎卻動(dòng)不了，只能張口大罵?？伞八麐尩摹弊詈笠粋€(gè)音節(jié)還沒(méi)說(shuō)出口，第二輪“閃電”又一次來(lái)襲。第三次，第四次……

一個(gè)聲音問(wèn)道：“還罵嗎？”

“不罵了?！?/p>

“知道自己為什么來(lái)這里嗎？”

“不知道。”

張旭同眼前的閃電又開始交織。他只能意識(shí)到自己發(fā)出了“嗚嗚嗚”的聲音。

“我不聽話……”

“等會(huì)兒出去知道怎么跟你父母說(shuō)嗎？”

“知道，我好好說(shuō)?！?/p>

“好。讓他起來(lái)吧?！?/p>

盟友松開手，張旭同下床的時(shí)候直接跪在了地上。后來(lái)他才知道穿白大褂的人正是網(wǎng)戒中心負(fù)責(zé)人楊永信。

他至今無(wú)法用語(yǔ)言說(shuō)清那種感覺(jué)，“那種對(duì)人心理的把控，讓人確實(shí)感受到你是真的錯(cuò)了，電擊會(huì)讓你真正心服口服。就像小說(shuō)《1984》，你想什么，老大哥都知道。”

出門見到父母，他很“自然”地跪下，抱著他們哭了好久，就像“孩子本能那種餓了想吃奶，想找媽媽”。

母親也抱著他哭，那種“喜極而泣，我兒子好像回來(lái)了”的感覺(jué)。

相比于張旭同的激烈入院，比他晚幾個(gè)月到的江一帆顯得平靜得多。輟學(xué)打了兩年游戲，厭倦每天“殺殺殺”后，江一帆主動(dòng)向父親提出要治療“網(wǎng)癮”。于是，父親把他帶到了“四院”。

入院時(shí)接待他的正是張旭同，在江一帆印象里這個(gè)高高瘦瘦、表情嚴(yán)肅的班委是個(gè)狠角色，“給人一種壓迫感，睚眥必報(bào)”。

二

江一帆回憶，到“四院”的第二天，他被人給舉報(bào)了。

入院電擊后，體重只有100斤的江一帆頭暈眼花，只能在病房里休息。母親覺(jué)得悶就去外頭轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。誰(shuí)知道獨(dú)自在病房里的江一帆因此違反了“不能獨(dú)處一個(gè)小時(shí)”的規(guī)定，又一次接受了電擊治療。

電擊治療在這里被稱為“點(diǎn)現(xiàn)錢”。直接被“點(diǎn)現(xiàn)錢”的行為共有86條，比如 “忽悠家長(zhǎng)想回家”“吃巧克力”“空腹吃藥”“上廁所鎖門”等，抽象的如“嚴(yán)重心態(tài)問(wèn)題”“執(zhí)行力不足”“挑戰(zhàn)楊叔模式”“在點(diǎn)評(píng)課上帶有不接受情緒”等。

“每一次電擊，需要交治療費(fèi)200元。”第一次在“四院”治療，江一帆就交了2000多元。

平時(shí)，孩子們互稱為盟友。盟友中選出班委，負(fù)責(zé)管理盟友；每個(gè)孩子都有家長(zhǎng)陪同，再?gòu)闹羞x出一些家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)委員會(huì)，監(jiān)督家長(zhǎng)和盟友。

舉報(bào)他人在這里是被鼓勵(lì)的。任何人都能向家委或班委會(huì)報(bào)告他人的違規(guī)行為，這些違規(guī)行為以畫圈的方式被記錄下來(lái)。盟友每滿5個(gè)圈就需要被電擊一次。