近日，有網(wǎng)友爆料稱(chēng)，“蘭州工業(yè)學(xué)院軍訓(xùn)期間，一個(gè)學(xué)生因?yàn)楹团疥囬_(kāi)了個(gè)玩笑遭到某個(gè)教官飛踹”。18日，該校發(fā)布通報(bào)稱(chēng)，涉事教官已向被打同學(xué)和全體學(xué)生當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)，同時(shí)，這名教官將受到相應(yīng)紀(jì)律處分。

學(xué)生軍訓(xùn)，很有必要，既能磨礪吃苦耐勞的品質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)和合作精神，也能學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)。然而，就是這樣一樁好事，近年來(lái)卻屢屢曝出“教官打人”“體罰沖突”等丑聞。更可怕的是，即使媒體多次關(guān)注，類(lèi)似暴力行為，似乎也沒(méi)有明顯收斂。

教官打人，有個(gè)人脾氣和修養(yǎng)的緣故，也有承訓(xùn)方管理不嚴(yán)、約束不力的原因。教育部門(mén)和相關(guān)高校要篩選正規(guī)承訓(xùn)部隊(duì)，杜絕預(yù)備役人員濫竽充數(shù)；同時(shí)，三方提前商討，建立良好的溝通反饋和沖突化解機(jī)制。嚴(yán)肅而不死板，嚴(yán)格而不暴力，才能給學(xué)生上好“開(kāi)學(xué)第一課”。（柏濤）