“牢牢守住我們的精神陣地絕不后退!”這是記者隨“以長(zhǎng)征勝利80周年為契機(jī),加強(qiáng)青少年革命傳統(tǒng)教育”重點(diǎn)提案督辦調(diào)研采訪中最深刻的感受。

5月12日至17日,由全國(guó)政協(xié)副主席馬飚帶隊(duì),提案委員會(huì)部分委員,提案者代表,中央宣傳部、中央黨史研究室、教育部、國(guó)家文物局等提案承辦單位有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志組成調(diào)研組,在陜西、貴州兩省進(jìn)行了重點(diǎn)提案督辦調(diào)研。

調(diào)研組考察了劉志丹烈士陵園、吳起縣勝利山紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念園、棗園革命舊址、中央紅軍和陜北紅軍會(huì)師地舊址、洛川會(huì)議紀(jì)念館、猴場(chǎng)會(huì)議舊址、遵義會(huì)議會(huì)址紀(jì)念館、紅軍四渡赤水舊址、四渡赤水紀(jì)念館紀(jì)念塔、土城會(huì)議會(huì)址、青杠坡戰(zhàn)役遺址和茍壩會(huì)議會(huì)址、婁山關(guān)戰(zhàn)斗遺址陳列館等長(zhǎng)征遺址,了解了兩省長(zhǎng)征沿途革命舊址保護(hù)和管理的現(xiàn)狀、存在的問題,與兩省有關(guān)部門同志就如何更好地以長(zhǎng)征勝利80周年為契機(jī),加大對(duì)紅軍長(zhǎng)征歷史宣傳的力度,進(jìn)一步弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神,加強(qiáng)青少年革命傳統(tǒng)教育,如何更好地傳承與保護(hù)紅色文化資源,促進(jìn)社會(huì)主義文化繁榮發(fā)展進(jìn)行了座談交流,并就相關(guān)具體問題提出了意見和建議。

展館中的史實(shí)要準(zhǔn)確

“以長(zhǎng)征勝利80周年為契機(jī),加強(qiáng)青少年革命傳統(tǒng)教育”重點(diǎn)提案督辦調(diào)研緣起于今年3月,全國(guó)政協(xié)十二屆四次會(huì)議期間,鄧天生委員《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)紅軍長(zhǎng)征沿途革命舊址保護(hù)、管理和宣傳工作的提案》。張西南委員于去年也提交了《關(guān)于紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年的提案》,陳海剛、張復(fù)明等委員也提出了進(jìn)一步發(fā)揮紅色資源作用、重視紅色文化傳承保護(hù)與發(fā)展等提案。

今年兩會(huì)后,“以長(zhǎng)征勝利80周年為契機(jī),加強(qiáng)青少年革命傳統(tǒng)教育”被確定為全國(guó)政協(xié)重點(diǎn)提案題目,由提案委員會(huì)通過調(diào)研進(jìn)行督辦。

由提案委員會(huì)編輯的調(diào)研手冊(cè)中,收集了十一、十二屆多位政協(xié)委員有關(guān)“長(zhǎng)征”的提案,在多份提案中都提到了一個(gè)共同現(xiàn)象:在某些紀(jì)念地、紀(jì)念館的介紹文字中,還存在時(shí)間、地點(diǎn)、人名等方面的錯(cuò)漏;有的紀(jì)念地、紀(jì)念館為了追求所謂的“生動(dòng)”,還在講解中夾雜進(jìn)了一些封建迷信色彩。所有這些,不僅是對(duì)長(zhǎng)征歷史的不尊重,還容易誤導(dǎo)那些對(duì)長(zhǎng)征歷史不甚了解的年輕人。

這些有意無(wú)意造成的錯(cuò)訛,在某些場(chǎng)合、某些時(shí)候被人所利用,被當(dāng)做在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域?qū)ξ疫M(jìn)攻的手段?！伴L(zhǎng)征陳列館的史實(shí),要認(rèn)真的審核,要真實(shí)、無(wú)誤,要把準(zhǔn)確的歷史事實(shí)傳給后人?！闭{(diào)研組組長(zhǎng)傅克誠(chéng)表示。

“一些紀(jì)念館在布展的時(shí)候,黨史部門參與的少,有不少紀(jì)念館都有時(shí)間、地點(diǎn)、人名等方面的錯(cuò)誤,面對(duì)青少年一代宣傳,一定要非常準(zhǔn)確?！碧岚肝瘑T代表鄧天生委員曾經(jīng)系統(tǒng)地走過長(zhǎng)征沿途不少紀(jì)念地,他的觀點(diǎn)來(lái)自于“親見、親歷、親聞”。

“不僅黨史研究部門要參與,軍史研究專家也應(yīng)該參與進(jìn)來(lái),多方參與、形成合力,把資料搞準(zhǔn)。一條史料不準(zhǔn)確,宣傳的效果就會(huì)大打折扣。”任海泉委員是軍事科學(xué)院原副院長(zhǎng),他的觀點(diǎn)既有學(xué)術(shù)代表性,又有其軍方背景。

推進(jìn)青少年體驗(yàn)歷史

“你去過哪些革命遺址參觀?”張西南委員問一位高二學(xué)生楊洋。調(diào)研組在與陜西省有關(guān)部門座談時(shí),邀請(qǐng)了老師和學(xué)生代表參加,以提供來(lái)自一線的調(diào)研材料,此舉引起委員們的濃厚興趣。

當(dāng)?shù)弥@位優(yōu)秀的學(xué)生只在小學(xué)的時(shí)候去過一次安康烈士陵園時(shí),張西南委員毫不意外,他曾長(zhǎng)期從事部隊(duì)思想政治工作,對(duì)當(dāng)前部隊(duì)士兵的思想狀態(tài)非常關(guān)注。他曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常令人擔(dān)憂的現(xiàn)象:現(xiàn)在部隊(duì)有的士兵,對(duì)長(zhǎng)征的了解很少,有人會(huì)問:到延安,為什么要繞那么大的一個(gè)彎?直接去不就行了嗎?“戰(zhàn)士提出這樣的問題,反映了我們對(duì)革命傳統(tǒng)教育的缺失?！睆埼髂衔瘑T說。

“現(xiàn)在的革命傳統(tǒng)教育,不能像我們小的時(shí)候一樣,要讓現(xiàn)在的青年人在實(shí)踐中體驗(yàn)革命傳統(tǒng)精神?！焙柙莆瘑T從事的是高教工作,他對(duì)年輕一代的思想特點(diǎn)有著清醒的認(rèn)識(shí)。

“學(xué)校要在學(xué)生的暑假寒假組織參觀革命圣地,要進(jìn)行體驗(yàn)式的學(xué)習(xí),才能入心入腦?！比魏Ｈ瘑T認(rèn)為。他還回憶起參加井岡山干部學(xué)院的體驗(yàn)式教學(xué)的經(jīng)歷:我到井岡山去參加了體驗(yàn)式教學(xué),看了朱德的扁擔(dān),挑糧走了朱老總當(dāng)年挑糧走的小道,學(xué)員們印象非常深刻。那次體驗(yàn)給他留下了深刻的印象:“我們的領(lǐng)導(dǎo)干部,要進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué),要像革命年代一樣住窯洞,要席地聽課?！比魏Ｈ瘑T說。

學(xué)校之所以不組織學(xué)生去參觀傳統(tǒng)革命遺址,還有一個(gè)安全問題:不是校長(zhǎng)不愿意組織同學(xué)們?nèi)⒂^紅色遺址,而是不敢:害怕一旦出了閃失負(fù)不起責(zé)任?！安粌H小學(xué)中學(xué)校長(zhǎng)不敢組織出去體驗(yàn)教學(xué),就是大學(xué)校長(zhǎng)我也不敢?！焙柙莆瘑T是北京航空航天大學(xué)原黨委書記,他呼吁能夠通過法律的辦法給校長(zhǎng)肩上沉重的責(zé)任“松松綁”。

據(jù)教育部相關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志介紹,如果全國(guó)中小學(xué)生每年每人交一百塊的社會(huì)實(shí)踐保險(xiǎn)費(fèi),加起來(lái)就是一個(gè)天文數(shù)字,靠教育部門一家承擔(dān)是不可想象的,需要全社會(huì)的共同參與。而這個(gè)共識(shí),需要一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才能達(dá)成。