“我希望，越來(lái)越少的人在提到我的時(shí)候說(shuō)：這是因?yàn)閵W運(yùn)彩排摔傷的劉巖；我希望越來(lái)越多的人說(shuō)：這是一個(gè)坐在輪椅上的舞蹈老師；希望能有更多的人不再把我定格在2008年的那場(chǎng)意外?！边@些年，劉巖與傷痛不斷抗?fàn)幹?，把?jiǎn)單做到純粹，擁有了人生中別樣的精彩。

劉巖

觸碰心靈的《26分貝》

初見(jiàn)劉巖，是在她《手之舞之》英文版新書(shū)發(fā)布會(huì)上。一襲長(zhǎng)裙，利落的短發(fā)使她消瘦的面龐更顯俊朗，自然流露出舞者的氣質(zhì)。如她所說(shuō)，“身體語(yǔ)言是世界性的語(yǔ)言。舞蹈是我的信仰，我不僅要在舞臺(tái)上舞動(dòng)，而且我要用雙手去探索中國(guó)舞蹈更多的可能?！?/p>

正是基于這樣的信仰，由她執(zhí)導(dǎo)的中國(guó)首部公益題材時(shí)尚輕舞劇《26分貝》，自今年1月在北京中華世紀(jì)壇首次亮相以來(lái)，一直備受社會(huì)各界的矚目，現(xiàn)已在全國(guó)巡演。

“舞劇的名字剛出來(lái)的時(shí)候，大家都好奇26分貝是什么意思？這其實(shí)是人體聽(tīng)力的一個(gè)臨界線，26分貝以下是健全人的聽(tīng)力，以上則是聽(tīng)障人士的聽(tīng)力。”劉巖介紹說(shuō)，這是她首次執(zhí)導(dǎo)的公益舞劇，由中國(guó)文學(xué)藝術(shù)基金會(huì)劉巖文藝專(zhuān)項(xiàng)基金主辦，拜博口腔醫(yī)療集團(tuán)聯(lián)合主辦，央視（北京）娛樂(lè)傳媒有限公司、人民政協(xié)報(bào)文化傳媒有限責(zé)任公司聯(lián)合出品。

該劇從兒童的視角出發(fā)，以聽(tīng)障兒童小石頭和默劇演員安吉爾的情感交流為主線，通過(guò)張弛細(xì)膩的舞蹈語(yǔ)言娓娓道來(lái)世界的愛(ài)與美好，以舞劇的藝術(shù)形式表現(xiàn)聽(tīng)障人士積極、樂(lè)觀、溫暖的生活態(tài)度，并反射到每個(gè)人的內(nèi)心深處，更像一個(gè)令人動(dòng)容的成人童話。

“劇情很簡(jiǎn)單，但往往簡(jiǎn)單的東西是最能觸碰人心靈的?！眲r告訴記者，舞劇融合了現(xiàn)代舞、街舞元素，以默劇為劇情呈現(xiàn)，值得一提的是，其中有聽(tīng)障孩子參與表演。演出的過(guò)程中，陪同孩子走進(jìn)劇院的家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)榘布獱柕莫?dú)舞而流淚，孩子們會(huì)跟著小石頭的舞步情不自禁地哈哈大笑……編舞當(dāng)中有一個(gè)很重要的概念，叫做“限制是無(wú)限”。藝術(shù)的奇妙在于，這種無(wú)限不僅僅是肢體上的，還包括空間、時(shí)間、音樂(lè)的節(jié)奏。每一次演出，都是劉巖和團(tuán)隊(duì)的一種享受。

“雖然我坐在輪椅上，可是我的舞蹈能表達(dá)的東西仍是無(wú)限的。我也一直告訴自己，即便活在輪椅上，也要活出自我。”劉巖笑言，自己經(jīng)常對(duì)觀眾說(shuō)，“歡迎來(lái)到我的舞蹈世界”，她一直希望帶給大家美好的東西。

藝術(shù)基金關(guān)愛(ài)孤殘兒童

人生有數(shù)不盡的一秒鐘，有剎那芳華，有瞬間意外。

8年前的7月27日，一秒之差摔下3米高臺(tái)，一朵綻放在黃金時(shí)節(jié)的“舞蹈之花”瞬間凋零。那時(shí)的劉巖，以為自己從此會(huì)和舞臺(tái)告別。

回憶起那段日子，劉巖直言不諱地表示：“生活當(dāng)中有太多的細(xì)節(jié)對(duì)我說(shuō)‘不’，不是說(shuō)這個(gè)人能不能再次跳舞、能不能從事什么工作。而是失去了最基本的、像本能一樣的東西，那是很恐怖的?！?/p>

曾經(jīng)在臺(tái)階大小的地方翩然起舞，如今臺(tái)階不再是舞臺(tái)，而是生活中的困難、阻礙。早年間，劉巖更多地把這個(gè)意外定義為負(fù)面，但她現(xiàn)在“間歇式”地覺(jué)得，“有時(shí)候它也會(huì)帶給你生命不同層面的美好?！?/p>

2010年9月，劉巖考上了中國(guó)藝術(shù)研究院，攻讀博士學(xué)位。

2014年，出版自己的第一本書(shū)《手之舞之：中國(guó)古典舞手舞研究》，這是劉巖讀博期間的研究成果，填補(bǔ)了中國(guó)古典舞研究領(lǐng)域的一個(gè)空白。兩年后，《手之舞之》英文版面市。

期間，對(duì)劉巖而言，公益這條路走得自然而然，“在2008年受傷以后，我特別知道，當(dāng)你需要幫助時(shí)，那個(gè)幫助走到身邊，真的太溫暖了。我覺(jué)得，做公益的意義就在于去幫助那些需要幫助的群體。”

舞蹈的美好、藝術(shù)的空間支撐著劉巖，也支撐著她散播更多的愛(ài)。2010年，她成立了以自己名字命名的“劉巖文藝專(zhuān)項(xiàng)基金”，關(guān)注貧困、孤殘兒童的藝術(shù)教育。6年來(lái)，每個(gè)周末都有專(zhuān)項(xiàng)基金資助的老師走進(jìn)兒童福利機(jī)構(gòu)，去給那些孤殘兒童或者身體有障礙的孩子上課。

“做公益不容易。它是一件美譽(yù)度很高的事情，但實(shí)際操作起來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)是有很多困難的?！眲r坦言，半年多時(shí)間里，賬上一度一分錢(qián)沒(méi)有，難以開(kāi)展項(xiàng)目。當(dāng)年年底，12月17日，她清楚地記得這個(gè)日子，在各界朋友們的幫助下，專(zhuān)項(xiàng)基金舉行了第一次慈善拍賣(mài)活動(dòng)。

“崔永元做主持，白巖松穿著火炬手服裝，舉著我受傷后的第一張劇照，滿場(chǎng)吆喝。最終，那張照片拍出20余萬(wàn)元，當(dāng)晚共籌得善款600多萬(wàn)元，這是專(zhuān)項(xiàng)基金的‘第一桶金’?！笔掷镉绣X(qián)了，要怎么用？劉巖說(shuō)，在走訪醫(yī)院、敬老院、婦聯(lián)、兒童福利院的過(guò)程中，她找到了答案——資助孤殘兒童學(xué)藝術(shù)，因?yàn)樗钪囆g(shù)在一個(gè)人生命中“潛在的影響”。

“我們不是要培養(yǎng)他們成為下一個(gè)楊麗萍，只是給他們提供一個(gè)體會(huì)藝術(shù)的機(jī)會(huì)。”最初，有20多個(gè)來(lái)自福利院的小朋友自愿報(bào)名上課。之后，專(zhuān)項(xiàng)基金請(qǐng)來(lái)專(zhuān)業(yè)舞蹈老師，和北京市房山區(qū)兒童福利中心、通州光愛(ài)學(xué)校等幾所定點(diǎn)機(jī)構(gòu)合作，最多時(shí)有162個(gè)孩子上課。

上課的孩子中，一個(gè)叫范杰的小男孩給了大家意外的驚喜。劉巖告訴記者，范杰天生失聰，聽(tīng)不到聲音，但對(duì)音樂(lè)的感悟力非常強(qiáng)，甚至不需要手語(yǔ)老師提示，完全靠?jī)?nèi)心節(jié)奏和觀察搭檔起舞。為此，她找到北京舞蹈學(xué)院青年舞團(tuán)的兩位專(zhuān)業(yè)舞者配合范杰，以邁克爾·杰克遜的音樂(lè)為背景，第一次以編導(dǎo)身份創(chuàng)作了舞蹈《對(duì)他說(shuō)》，并在國(guó)家大劇院演出。

也正是從那時(shí)起，劉巖開(kāi)始嘗試更多舞蹈編排。她曾幫助一個(gè)殘疾人藝術(shù)團(tuán)，創(chuàng)作了一支舞蹈《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，在和專(zhuān)業(yè)舞者同場(chǎng)競(jìng)技中，獲得了“荷花杯”舞蹈大賽特別獎(jiǎng)。

榮耀背后是責(zé)任

與輪椅相處的8年間，通過(guò)與命運(yùn)的不屈抗?fàn)帉?shí)現(xiàn)了華麗蛻變。采訪過(guò)程中，劉巖的舉手投足間透露著優(yōu)雅與堅(jiān)定，她直言“坦白說(shuō)，我還在接受自己的過(guò)程里，但我相信可以更好，一天比一天好”。

“隨著年齡的增長(zhǎng)，你的肩上會(huì)越來(lái)越多背負(fù)一些東西。你要對(duì)很多人負(fù)責(zé)，但是永遠(yuǎn)不要忘記的是：要做怎樣的自己。”如今的劉巖，既是一名舞者，也是一名教育者，還是一名理論研究者，同時(shí)也是北京市政協(xié)委員，三八紅旗手，全國(guó)五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者，眾多的頭銜，讓她時(shí)刻意識(shí)到自己的責(zé)任。

“雖然我有身體障礙，我不能走，但是我告訴你我有兩條腿，一條腿是舞蹈，一條腿是公益，我會(huì)以我的方式，在我的路上行走，甚至奔跑，我很快樂(lè)，我很享受?！眲r相信，“只要踏踏實(shí)實(shí)做公益，錢(qián)，真的別急?！蔽磥?lái)，專(zhuān)項(xiàng)基金會(huì)持續(xù)支持孤殘兒童學(xué)習(xí)藝術(shù)，在她的舞蹈創(chuàng)作中，每年都會(huì)有一個(gè)題材關(guān)乎公益。

劉巖說(shuō)，她一直在生活當(dāng)中做減法。榮耀也是責(zé)任，感謝厚愛(ài)，更要堅(jiān)定付出。堅(jiān)持一線教學(xué)，培養(yǎng)青年人才，是她的快樂(lè)所在。