雖然高考改革不斷，但都沒(méi)有從根本上解決日漸突出的公平問(wèn)題?；蛟S，高考到了走回頭路的時(shí)候了，從更早以前的高考模式中汲取經(jīng)驗(yàn)。

每年的高考總是會(huì)牽動(dòng)很多人的心。6月5日，有“亞洲最大高考工廠”之稱的安徽六安毛坦廠中學(xué)送考大巴再次開(kāi)出，也再次成為一年一度媒體關(guān)注的對(duì)象。而當(dāng)我在電視畫(huà)面上看到在路邊歡送的家長(zhǎng)和緩緩從長(zhǎng)街中間駛過(guò)的大巴時(shí)，卻感覺(jué)有一種風(fēng)蕭蕭兮易水寒的味道。因?yàn)椋梢钥隙?，這其中有很多學(xué)生不會(huì)進(jìn)入太好的學(xué)校。之所以如此，不是因?yàn)樗麄兊母呖伎嫉貌缓没蚍謹(jǐn)?shù)不夠高，而是因?yàn)樗麄兯幍氖》荨不?，其招生名額的限制，使得有些同學(xué)不得不進(jìn)入三本學(xué)?；蛘呗浒?。

這也是今年高考未考先“熱”的重要原因。5月中旬，因江蘇和湖北爆出高考招生名額被調(diào)出以支持中西部相關(guān)省份的消息，兩地的考生家長(zhǎng)為此通過(guò)各種渠道強(qiáng)烈呼吁改變這一不合理的現(xiàn)象，最終因該計(jì)劃暫時(shí)得到調(diào)整而平息。與以往高考引發(fā)爭(zhēng)議不同的是，這次是因?yàn)楦呖嫉拿~分配問(wèn)題而造成的。

眾所周知，高考錄取名額按計(jì)劃分配的方式自1977年高考恢復(fù)后已沿用多年，而京滬等地因高校眾多同時(shí)也由于有相對(duì)較好的中學(xué)教育水平，以及當(dāng)時(shí)考慮到大城市的青年就業(yè)問(wèn)題，故分配了較多的高考錄取名額。兼之當(dāng)時(shí)大學(xué)主要還局限在“精英”教育層面，當(dāng)時(shí)各地的經(jīng)濟(jì)文化水平也很不均衡，這一方案并未引起多大的爭(zhēng)議。

但時(shí)至今日，隨著各地經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，尤其是中等教育水平的普遍提高，高等教育也進(jìn)入普及階段，原有的這種看似公平的高考名額分配方式已變得不再公平。而沿海與內(nèi)地，京滬等大城市與各個(gè)地方的教育水平也逐漸拉平，并且，由于高考目前仍然是我國(guó)為數(shù)不多可以通過(guò)個(gè)人努力來(lái)改變自己命運(yùn)的、相對(duì)公平的社會(huì)上升渠道，因此，很多平民百姓對(duì)孩子教育的投入也幾乎是竭盡全力，甚至孤注一擲。

但讓人不平的是，當(dāng)下中國(guó)的211高校和985高校在各省的錄取率中，京滬等地還是遠(yuǎn)高于內(nèi)地省份，而江蘇和湖北也并不是最低的，有些省份如河南等更低。而這些所謂的211和985大學(xué)恰恰是最好的大學(xué)，且絕大多數(shù)都是國(guó)立大學(xué)，他們給考生提供的教育會(huì)更為優(yōu)質(zhì)，而未來(lái)的機(jī)會(huì)也會(huì)更多。但因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)校分配給不同省份的名額不同，必然會(huì)導(dǎo)致不公平的結(jié)果。

近年來(lái)，雖然高考的改革不斷，從高考科目數(shù)量的變化，到高校自主招生比例與權(quán)力的擴(kuò)大，可謂花樣翻新，但都沒(méi)有從根本上解決日漸突出的公平問(wèn)題，反而讓人覺(jué)得更不公平了。今年也有人提出要全國(guó)高考一張卷，因?yàn)檫@樣可以比較客觀地比較各省考生的真實(shí)水平。然而，我認(rèn)為這仍然是治標(biāo)不治本，如果各省分配的招生名額不變，用什么樣的考卷都不會(huì)改變考生的命運(yùn)。

或許，到了走“回頭路”的時(shí)候了。不過(guò)這個(gè)“頭”不是回到高考后的全國(guó)一張卷，而是要從更早以前的高考模式中汲取經(jīng)驗(yàn)。那時(shí)高校一般是通過(guò)考試自主招生，尤其是國(guó)立大學(xué)的招生，如北大，清華，中央大學(xué)等名牌大學(xué)，基本上不按照地域和省份分配名額，而用一張考卷來(lái)衡量和錄取全國(guó)的考生。

我覺(jué)得全國(guó)高考一張卷應(yīng)該是這種模式才對(duì)。至于更早，在清華大學(xué)尚為清華學(xué)堂時(shí)期，因考慮到該校為美國(guó)退還的庚款建立，故在招生時(shí)采取了部分名額根據(jù)各省攤派庚款的數(shù)量多少予以不同的分配，而其余部分依然是一張考卷招考錄取的方式。至于各省自辦的大學(xué)自然可以以錄取本省考生為主。美國(guó)的高校招生模式與此類似，如州立大學(xué)也是以錄取本州考生為主，但一些名牌大學(xué)如哈佛與耶魯?shù)刃Ｒ彩欠砰_(kāi)申請(qǐng)的。

在我看來(lái)，我們的高考改革或許應(yīng)該在合理分配各省少量名額的前提下，將剩下的絕大多數(shù)名額用全國(guó)一張考卷的方式，按分?jǐn)?shù)高低錄取。尤其在國(guó)立大學(xué)即那些211和985大學(xué)的層面不妨這樣嘗試一下，因?yàn)檫@些大學(xué)拿的是國(guó)家的錢，而國(guó)家的錢來(lái)自每一個(gè)國(guó)民，他們的孩子當(dāng)然應(yīng)該擁有平等的權(quán)利進(jìn)入這些大學(xué)奮斗一下。

當(dāng)然，公平只是相對(duì)的。人們渴望公平，有時(shí)其實(shí)所渴望的不過(guò)是競(jìng)賽規(guī)則的合理、起點(diǎn)的平等。這樣，即使失敗，也會(huì)心甘情愿接受。

□張生（同濟(jì)大學(xué)教授）