復(fù)旦附中學(xué)子將“模擬政協(xié)提案”交到了全國(guó)政協(xié)委員徐曉蘭(左二)手中。受訪者供圖

正在召開(kāi)的全國(guó)兩會(huì)上,3份“模擬政協(xié)提案”很特別。它們均由中學(xué)生調(diào)研完成,是從全國(guó)選拔出的“最佳提案”。其中,一份由復(fù)旦附中6名學(xué)生撰寫的“最佳提案”,經(jīng)由致公黨界別政協(xié)委員代為提交后,備受矚目。這份名為《關(guān)于完善學(xué)生社會(huì)實(shí)踐機(jī)制的提案》,與同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)。

青年報(bào)特派記者劉晶晶通訊員焦葦北京專電

頭腦風(fēng)暴選定主題

2015年4月,復(fù)旦附中收到“全國(guó)青少年模擬政協(xié)活動(dòng)”邀請(qǐng)函。復(fù)旦附中副校長(zhǎng)方培君敏銳地意識(shí)到,這一活動(dòng)很有意義。于是,她請(qǐng)?jiān)鱿^(guò)G20青年峰會(huì)的黃英櫻作為指導(dǎo)老師,在校內(nèi)啟動(dòng)組員招募。

很快,來(lái)自不同年級(jí)、不同班級(jí)的6名高中生自發(fā)走到了一起。提案究竟聚焦什么?學(xué)生們開(kāi)始了頭腦風(fēng)暴。最終,“學(xué)生社會(huì)實(shí)踐”這一“接地氣”的選題贏得大家青睞。

作為選題的倡議者,高二(7)班的孫嘉玥坦言,靈感來(lái)自親身經(jīng)歷。“我母親在社區(qū)學(xué)校工作,周末和假期我會(huì)去那里幫忙,我發(fā)現(xiàn),從2015年開(kāi)始,來(lái)參加社會(huì)實(shí)踐的高中生越來(lái)越多了。”

一個(gè)大背景是,上海市2015年4月發(fā)布《上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法(試行)》,將志愿服務(wù)(公益勞動(dòng))、社會(huì)考察(調(diào)查)等社會(huì)實(shí)踐納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),并從2017年高考起,推動(dòng)高校在自主招生時(shí)作為重要參考。

“高考改革將社會(huì)實(shí)踐納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),讓考試招生不再唯分?jǐn)?shù)論,這是好事。好事如何做得更好,這是我提出這一提案選題的主要原因。而且學(xué)生是相關(guān)政策的客體,更有發(fā)言權(quán)?！睂O嘉玥說(shuō)服了大家。

團(tuán)隊(duì)成立后,黃一晟任組長(zhǎng),負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),張劍楠、唐欣妍、劉暢、孫嘉玥、毛瑞清5名組員各司其職:搜集資料、發(fā)放問(wèn)卷、各類訪談、機(jī)構(gòu)走訪、數(shù)據(jù)分析、撰寫提案……僅問(wèn)卷調(diào)查一項(xiàng),組員們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次討論,才最終確立4大類30小項(xiàng)的調(diào)查,他們還走訪了徐家匯街道、新華醫(yī)院等多個(gè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地,并與團(tuán)市委社會(huì)實(shí)踐部負(fù)責(zé)人、親歷社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生面對(duì)面訪談。

負(fù)責(zé)后期數(shù)據(jù)分析的孫嘉玥自曝“內(nèi)幕”:200多份問(wèn)卷的數(shù)據(jù)錄入全靠人工,為了趕進(jìn)度,他還偷偷用小臺(tái)燈開(kāi)起“夜車”?！疤幚淼胶髞?lái),差點(diǎn)崩潰,統(tǒng)計(jì)好一張扔一張,早晨起來(lái)地板上覆蓋了厚厚一層‘白雪’,像是‘地毯’。雖然很狼狽,但我樂(lè)此不疲。”