人民政協(xié)網(wǎng)北京3月13日電（記者 孫萌萌）3月12日最“紅”的政協(xié)委員無(wú)疑是何宗文。他的發(fā)言還沒(méi)結(jié)束，我的微信就已經(jīng)炸了鍋，不斷有人來(lái)問(wèn)，何宗文是誰(shuí)？怎么委員名錄里沒(méi)有他？晚上，看見(jiàn)有個(gè)同行在朋友圈委屈地寫(xiě)，為了追著采訪他，手也磕破了，眼鏡也擠碎了。感動(dòng)之余，我有點(diǎn)犯壞，回微信說(shuō)，明天看我們報(bào)紙吧，看了你就知道何宗文是誰(shuí)了。

何宗文委員 資料圖

第二天，本報(bào)刊發(fā)了文章《我心目中的何宗文》。這篇文章告訴別人，在兩會(huì)之外，在諸多媒體沒(méi)有關(guān)注到的每一日里，我們的委員是如何默默履行著自己的使命；它也在告訴別人，在平淡又平淡的每一日里，把這些故事記錄下來(lái)，就是我們這張報(bào)紙的使命。

李瑛委員 資料圖

記得今年采訪的時(shí)候，全國(guó)政協(xié)委員李瑛給我講了一件履職中的小事：在為群眾義演的時(shí)候，李瑛接觸到了許多小學(xué)生的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們聽(tīng)說(shuō)她是政協(xié)委員，紛紛向她求助，希望她幫忙“反映反映”現(xiàn)在學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)太重的情況。她把這個(gè)調(diào)研寫(xiě)成了提案，希望切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。“提案提出以后，全國(guó)政協(xié)對(duì)這個(gè)問(wèn)題專門組織了調(diào)研，劉延?xùn)|等不少領(lǐng)導(dǎo)也做了批示，孩子們的課業(yè)負(fù)擔(dān)隨之得到了減輕。但新的問(wèn)題又來(lái)了：現(xiàn)在放學(xué)早了，學(xué)校又不允許組織任何課外活動(dòng)，甚至定點(diǎn)就關(guān)門，實(shí)際上是學(xué)生‘減負(fù)’，家長(zhǎng)‘加負(fù)’?！崩钣⒄f(shuō)，“于是，今年我就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題提出了提案。這個(gè)問(wèn)題解決以后，如果再衍生出什么別的問(wèn)題，我也會(huì)持續(xù)關(guān)注?！睆囊淮温穆殻l(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出提案，在解決這個(gè)問(wèn)題過(guò)程中又發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，提出新的提案，委員們履職的熱情，就像河水中溫柔的波浪，從來(lái)不曾斷絕。