家庭、社會的正確引導(dǎo)不可缺失

哈爾濱商業(yè)大學經(jīng)濟學院副院長郝大江明確表示這種消費現(xiàn)象確實存在。但他認為，大學生應(yīng)酬交際本身就不是大學生學習和生活中的重要事項。中國文化習慣在吃飯的時候表達情感、需求，并進行溝通交流。但是這種方式多數(shù)是針對社會人的?，F(xiàn)在一些大學生把聚餐當成一種交際平臺無可厚非，但喝酒酗酒，那就是不對的。

郝大江說，社會上的應(yīng)酬參與者大多都是被動的。而現(xiàn)在在大學生群體中出現(xiàn)了一種主動地想去吃飯、喝酒的現(xiàn)象，實際上是受到一些不良社會風氣的影響，從而做出的不正確的選擇。例如官場氣氛，就被錯誤地納入學習和消費?！皩W生的主要任務(wù)就是學習?！焙麓蠼鞔_指出，大學生通過聚餐來合理表達自己的工作交流、生活交流、經(jīng)驗交流，都很正常，但是這個比例是很小的。多數(shù)情況下是通過這種方式，建立一種人際關(guān)系，說白了就是把一些正常的、規(guī)范性的工作變成一種附加的情感交流、感情因素。

“就社會學的角度而言，從社會的整體生產(chǎn)方式到個人的交往方式中出現(xiàn)一些新的現(xiàn)象，并不是很奇怪的事情?！?針對這類現(xiàn)象，西南民族大學社會學與心理學學院教師廖正濤如是說。在他看來，應(yīng)酬文化在高校校園里的發(fā)酵，離不開當前的時代背景。

廖正濤認為，當前社會的一個特點是社會各階層和各個領(lǐng)域的邊界更加模糊，俗稱“世界扁平化”?！皩嶋H上現(xiàn)在大學的圍墻已經(jīng)沒有什么意義了，今天的大學和外面社會的融合比以往來的更加強烈，學生的社會氣變得更重了?！绷握凉硎荆藗兊目傮w消費能力與以往相比提高很多，家庭的富裕，必然對孩子在大學里的交際行為給予一定的支持，也將此看作對孩子基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。同時，學生的學習方式也在發(fā)生改變，以往的課本式學習也在逐漸向?qū)嵺`式學習過渡。

在廖正濤看來，“大學校園里，每個人的情況都不太一樣，有的人更喜歡學習課本上的一些東西，而有的人則希望學習社會技能、組織能力?！?/p>

郝大江也建議，大學生應(yīng)該樹立正確的人生觀、價值觀，同時需要家庭和社會正確的引導(dǎo)。“大學生認為這也許是一種社會時尚，但我們推崇更合理的形式，例如開展學術(shù)沙龍。”

(應(yīng)受訪者要求，文中部分受訪者為化名)