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“奪刀考生”何去何從? 當(dāng)事人:考不好就出去打工
觀點(diǎn)
補(bǔ)考?保送?
網(wǎng)友意見不一
柳艷兵和易政勇的英勇行為得到廣大網(wǎng)友的點(diǎn)贊,但是讓他們“補(bǔ)考”再單獨(dú)錄取,還是直接保送進(jìn)大學(xué)?在網(wǎng)絡(luò)上形成了不同觀點(diǎn)。
觀點(diǎn)A
免試保送大學(xué) 很多網(wǎng)友認(rèn)為,當(dāng)前社會(huì)正需要柳艷兵展現(xiàn)出來的正能量!盡管柳艷兵因?yàn)閭麆萦绊懖荒軈⒓痈呖?,但他勇斗歹徒在人生考場中已交出滿分答卷。
不少網(wǎng)友還提出,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生可以保送大學(xué),而像柳艷兵這樣品德優(yōu)秀的學(xué)生,是否可以考慮加分,或者免試保送大學(xué)?更有網(wǎng)友直言,對(duì)這樣的學(xué)生破格錄取就是正能量!就是弘揚(yáng)核心價(jià)值觀!
觀點(diǎn)B
補(bǔ)考更公平公正 網(wǎng)友“苑廣闊”則認(rèn)為“補(bǔ)考”比保送更合適,“如果柳艷兵因?yàn)榭帐謯Z刀可以保送,那么以后再發(fā)生了類似的事情,當(dāng)事人也要求保送大學(xué),我們該堅(jiān)持怎樣的標(biāo)準(zhǔn),把握怎樣的尺度?”
另一位網(wǎng)友也認(rèn)為,“補(bǔ)考”能讓柳艷兵進(jìn)入大學(xué)的過程變得更加公平公正,體現(xiàn)了國家和社會(huì)對(duì)見義勇為行為的肯定與激勵(lì),兩全其美,何樂而不為?
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著名文化學(xué)者、北京師范大學(xué)教授于丹通過搜狐教育轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)柳艷兵的祝福
6月7日,搜狐教育獨(dú)家連線著名文化學(xué)者、北京師范大學(xué)教授于丹女士,就今年各省市的高考作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)之余于丹特意通過搜狐教育表達(dá)了其對(duì)江西宜春奪刀救人事件的關(guān)注,以及對(duì)救人者柳艷兵考生的關(guān)心。
她說:“當(dāng)太多的成年人見到血腥暴力的時(shí)候已經(jīng)很畏懼了,但這個(gè)孩子還能上去奪刀,和他的同學(xué)一起制服歹徒,難得可貴。據(jù)我了解這個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績非常好,如今他傷勢很重,不能參加高考。 這樣的孩子雖然不是考場上的英雄,卻是我們每個(gè)人心中的英雄。英雄不僅僅是用高考成績?nèi)ズ饬康?。在今天高考的日子里我呼吁下大家關(guān)注柳艷兵,關(guān)注一下這樣 一個(gè)孩子在今天的意義。他的意義已經(jīng)不在于他的考分和排名,而在于他是一個(gè)真正的受了洗禮的男子漢,所以我真的是很希望大家能夠關(guān)注他,能夠祝福他,能夠 讓他跟他的同學(xué)還有新的機(jī)會(huì),這是我想拜托媒體的一件事”。
編輯:于瑋琳
關(guān)鍵詞:柳艷兵 奪刀考生 奪刀考生補(bǔ)考還是保送